三、班会目标：

为了实现上述目标，我们可以采取以下措施：

1. 了解感恩节的来由和相关活动。感恩节是北美洲独有的节日，起源于清教徒的迫害和移民的困境。通过了解感恩节的历史背景，学生可以更好地理解感恩的重要性。

2. 让每个学生回想自己从小到大的生活，思考受过的帮助和未表达出来的感激之情，并记录下来。

在班会课上，我们可以观看《感动中国》片段，让学生发表观后感，进一步引发他们对感恩的思考。同时，我们可以分为几个版块，让学生体会受恩，培养感恩情感。这些版块包括感恩父母、感恩社会、感恩自然、感恩师长和感恩他人。

通过班会活动，我们可以教会学生心存感激，真情回馈，温情行动。从小抓起，从细节抓起，让学生在班会活动中体会到受恩的荣幸和感恩的乐趣，培养感恩的情感。通过感恩教育，我们可以使学生更加豁达和开阔，同时也能顾及他人，学会感恩和回报。

在班会活动结束后，我们要求学生写下自己的感悟，并证明自己的态度。这样可以进一步巩固他们的感恩意识和行为。

通过这些班会活动，我们可以培养学生的感恩心和道德情操，让他们学会感激和回报，成为一个有责任感和关爱他人的人。同时，我们自己也要不断反躬自省，找回以前失落的博爱之心。让我们一起努力，让爱和感恩永驻在我们的心中。

学会感恩班会课教案设计7

一、教育目标：

1、培养学生阅读经典的习惯，让他们深刻体验到感恩的重要性和必要性。

2、通过联系实际生活，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导他们关心、热爱和理解父母，培养学生从小就拥有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学们的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

二、制定依据

从学生的心灵角度来看，现在的学生普遍患有“情感冷漠症”。他们对父母的恩情熟视无睹，有些甚至麻木不仁，还有些贪得无厌，更有甚者以怨报德。唯独少数学生知恩图报。那么对于对父母无情无义的人来说，他们对待师长和集体的态度就更加不会有情有义了。因此，通过本次班会，我们努力唤醒学生回报爱心的良知，并通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，让学生懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生爱的情感。本节班会秉承以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

二、准备过程：

1、通过班干部会议进行制定活动计划，并明确分工。

2、拟订主持人的发言稿，准备好歌曲、诗朗诵等节目。

3、让学生进行感恩问题调查卷的工作。

4、对问卷进行统计。

5、同学们编排小品。

6、全班观看相关的视频材料。

三、活动过程及内容

（一）在配乐的伴奏中，主持人上台宣布班会开始。

（二）进行升旗仪式。

（三）在配乐的伴奏中，进行诗朗诵《感恩父母的爱》。

（四）班长总结调查问卷的结果。

（五）讲述感恩的故事。

（六）学生们畅谈自己的感想和体会。

（七）表演小品《怎么办》。

（八）学生们发言，分享与父母的故事。

（九）讨论今后怎么做。

（十）在配乐的伴奏中，进行诗朗诵《妈妈您是我的最爱》。

（十一）写下你想对父母说的话。

（十二）演唱歌曲《感恩的心》。

（十三）班主任发言。

（十四）进行降旗仪式。

（十五）主持人宣布班会结束。

学会感恩班会课教案设计8

设计目的：现在的学生，在情感方面普遍存在“情感冷漠症”，很多人变成了“冷漠一代”，不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道索取。因此，通过本次班会，我们努力唤醒同学们回报爱心的良知，学会感恩，刻苦学习，努力奋斗，回报父母、老师和社会。