如您最难忘的事是什么？我们曾经让您感动过吗？您最开心最激动是什么时候？

小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗？（采访同学）

（五）游戏互动。

小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户，下面我们一起来做个小游戏，名字叫作《心灵感应》。

孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。（参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜）

如：妈妈（爸爸）的生日；我的生日。妈妈（爸爸）最爱吃的菜；我最爱吃的东西。妈妈（爸爸）最担心的事；我的爱好、妈妈（爸爸）的爱好；妈妈（爸爸）的工作单位；妈妈（爸爸）的生肖。

（六）感恩父母方案收集。

小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。

每位同学在前面说自己对父母感恩的话。

（七）赠送礼物。

小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康！永远幸福！（播放歌曲《感谢你》）（赠送贺卡和小礼物）

（八）全体同学表演。

主持人：因为阳光与雨水，小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。

请欣赏《我有一个幸福的家》。（表演者：全体同学）节目：《我有一个幸福的家》

（九）结束语。

主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，我们班的班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此结束！

学会感恩班会主题设计8

一、活动目标

1、以学生为主体，通过真情体验,润泽学生的情感世界，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，感受到亲情的温暖，让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和快乐，培养感恩意识。

2、能有条理地把活动过程中所做的，所想的，记叙下来，做到语句通顺，用词准确，并写出自己的活动感想。

二、活动准备

在课前，让每个学生回家把装有三斤大米的袋子系在腰间一天，完成上下楼梯、做作业、吃饭、睡觉等活动，体验妈妈怀孕时的艰辛。

三、活动过程

倾诉感受，体验艰辛。

教师：昨天我给大家布置了一个特殊的作业，为什么这样说这个作业特殊？（板书：一份“特殊”的作业）

学生：因为以往老师总是布置书面作业，昨天布置了一个有趣的游戏作业。昨天让我们拿三斤米放入布袋，绑在腰间，上下楼梯、做作业、吃饭、睡觉，都不能把它拿下来，体验当准妈妈的辛苦。

教师：说得真好，你很善于用准确的词，把“放”改为“装”更恰当。（边说边板书：装）还有，“绑”在腰间，也可以用“系”在腰间。（板书：系）

教师：大家都完成了吗？

学生：（大声回答）完成了！

教师：大家都有各自的感受和想法，当时有什么想法呢？

学生：我觉得很新奇，把米袋绑在腰间，是不是很有趣？

学生：我想把米袋绑在腰间，睡在床上肯定不舒服。

教师：当你把米袋绑上的瞬间，你有什么感觉？

学生：腰间顿时沉了一下。

教师：大家要倾听别人的发言，听这个“沉”用得多好呀！（板书：沉）

学生：像有什么东西往下拉。

学生：我想很快把它解下来。

教师：解下来了吗？

学生：没有。因为这是老师布置的一项体验作业，要体验妈妈的辛劳。

学生：开始的时候，我还可以在家跑跑，可是后来感觉有点沉重了。