下面请欣赏2004年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，并配上背景音乐《江河水》flash。

（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子

1、谁言寸草心，报得三春辉。我们应该如何回报父母的养育之恩？（孝敬父母）

2、我们应该怎样孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？

（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，不小心摔倒受伤，需要去医院。父母非常担心，从各个地方赶到医院。

你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。）

身体发肤，受之父母，不敢毁伤是孝敬父母的开始。

讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答）

1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心。

2、关心爸爸妈妈的生活和工作。

3、努力学习，向上进步。

4、帮爸爸妈妈做家务，分担他们的负担。

5、有自主意识，能够独立处理自己的事情。

（三）比一比：了解父母的点点滴滴

本部分将以比赛的形式提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学将获得一份小礼品。问题如下：

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么？

7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言

全体同学齐唱歌曲《感恩的心》

（五）颁发最佳合作小组奖，表彰班级合作精神和团队协作能力。

孝敬父母学会感恩班会教案4

一、主题：感恩父母

二、教学目标：

1. 认知目标：帮助学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

2. 让学生明白父母生活细节对他们行为的教育意义。

3. 让学生认识到孝敬父母的必要性。

4. 让学生认识到如何正确地孝敬父母。

5. 调动学生感激父母之情。

6. 缩短学生与父母之间的心理距离。

7. 引导学生以实际行动孝敬父母。

三、教学对象：高一（4）班全体学生

四、教学内容：

以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏、播放视频、体验式音乐环境联想、诗歌朗诵、予父母的书信、案例分析、小组讨论等形式，呈现父母养育孩子的过程，触动学生的心灵，引导他们形成感恩的思想，并以正确、恰当的方式付诸于行动。

五、教学形式：

1. 猜阴影图片游戏