恩德如山：比喻恩德极为深重。

恩同父母：恩：恩惠；同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。

恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情极大，象救了自己的性命一样。

恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。

2、列举感恩的节日。（学生分组竞赛）

如：清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。

三、活动总结。

1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗？（然后齐读美文）

《学会感恩》

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；

我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。

感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；

感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹……

那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩！“感恩”！

2、全班大合唱：《感恩的心》

3、感恩作文。

以感恩为主题，写一篇不少于500字的作文。

活动延伸：

1、组织学生参观社区、爱心机构等地，了解他人的辛勤劳动和付出，进一步增强感恩之心。

2、开展志愿者活动，为社区或学校的老人、贫困儿童等提供帮助，让学生亲身体验感恩的力量。

3、开设感恩教育课程，引导学生从小养成感恩的习惯，培养他们的感恩意识和道德品质。

孝敬父母学会感恩班会教案7

一、教育目标：

1、引导学生阅读经典文学作品，从中体验并理解“感恩”的重要性和必要性。

2、通过联系实际生活，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心、热爱和理解父母，培养学生从小就拥有一颗感恩之心。

3、通过活动，增强同学们的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

二、制定依据

现在的学生，在情感方面普遍存在“情感冷漠症”的问题。有些学生对父母的恩情视而不见，有些则麻木不仁，还有些贪心不足，甚至有些以怨报德。只有少数学生能够真正懂得感恩并回报父母的恩情。对于那些对父母无情无义的人来说，他们对师长和集体更是缺乏情感和义务感。因此，通过本次班会，我们努力唤醒学生们回报爱心的良知，并通过表达真情实感的习作，重新构建健全的人格，让学生们懂得爱是无私、伟大和纯洁的，激发他们对爱的情感。本次班会秉承“以学生为主体”的教育理念，注重培养学生的自主、合作和探究能力，畅谈和体会父母的爱。

二、准备过程：

1、召开班干部会议，制定活动计划，明确分工。

2、准备主持人的发言稿，筹备歌曲、诗朗诵等节目。

3、让学生进行感恩问题调查卷的工作。

4、统计问卷结果。

5、同学们编排小品节目。

6、全班观看相关视频资料。

三、活动过程及内容

（一）在配乐中，主持人上场，宣布班会开始。