形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

在日常生活中自觉遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

活动过程：

1、出示发生车祸的图片，请幼儿观看。然后引导幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，过马路要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反规则则停下来一次。

教学反思：

我组织的这次活动与日常生活比较贴近，所以孩子们都很认真地听，并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，他们能掌握一些交通指挥交通的手势，也懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

全国交通安全日课件8

活动准备：

为了让幼儿更好地了解交通标识，我们准备了一些重要交通标识的卡片，还有一个白板。

活动过程：

一、游戏导入。

老师：大家好！今天，我们要一起来玩一个有趣的交通小游戏，你们想玩吗？现在，请选择自己喜欢的交通工具，让我们一起出发吧！

(老师带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。)

老师提问：告诉我，如果我们真的是在马路上行走，或者你们在马路上开车，我们能随便开，随便走吗？

幼儿：不行，那样太危险了，会发生车祸。

老师：非常好，宝贝们，你们说得太对了。

二、认识标识

1.老师出示一张图片，上面有一个奇怪的标志，小朋友们见过吗？如果见过，记得在哪里见过呢？

2.小朋友们畅所欲言。

3.老师这里还有很多交通标识的图片，你们都认识哪些呢？(老师出示交通标识图片，幼儿自由发言)

4.现在，我们一个个来认识这些标识吧。(老师逐一认识并解释其作用)

三、拼图游戏

老师：小朋友们真棒！今天我们认识了许多交通标识，现在请大家一起合作，把这些标识拼成一个完整的图案吧。

(小朋友们分组合作拼交通标识)

小结：交通标识在我们的生活中非常重要，我们一定要遵守交通规则。如果我们不遵守交通规则，就会发生危险的交通事故，导致自己和他人受伤。所以，小朋友们一定要养成遵守交通规则的好习惯。

四、学唱儿歌

五、总结、延伸

老师：今天，我们不仅认识了这么多交通标识，还知道了它们的作用。我们每个人都要遵守交通规则，文明出行。假期里，小朋友们可以和爸爸妈妈一起外出，看看还有哪些交通标识呢？

活动反思