2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、了解不走斑马线会引发事故的危险性。

4、培养幼儿动脑思考和解决问题的能力。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动重点：

形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

在日常生活中自觉遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

活动过程：

1、出示发生车祸的图片，请幼儿观看。然后引导幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，过马路要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反规则则停下来一次。

教学反思：

我组织的这次活动与日常生活比较贴近，所以孩子们都很认真地听，并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，他们能掌握一些交通指挥交通的手势，也懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

2024年全国交通安全日主题班会教案3

一、活动目标

1、让学生时刻保持对安全的关注。

2、培养每个人的安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

3、通过活动使学生认识到安全的重要性，学习相关的安全知识，成为安全知识的小宣传员。

二、活动准备

1、收集与自己关系密切的各方面的安全知识。

2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。

三、主题班会过程

1、情境导入

女：生命是宝贵的，因为每个人只有一次生命。生命是坚强的，也是脆弱的，因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命，对生命负责。

主持人男：是的！每个人都有权利享受美好的生命，但生命的遭遇往往是出乎意料的。

2、观看课件：

包括植物、人类、安全标志、交通安全知识等内容。

3、远离危险，远离事故篇。

师：学生们交流并收集到了一些因为不重视交通安全而造成的伤害事故的例子。

进行交通安全知识竞猜。

男：驾驶自行车、三轮车的最低年龄是多少？答案是必须年满六周岁到十二周岁。