3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以这天我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还能够过马路吗?

4、什么灯亮时才能够走?

5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。

(三)看小品，议一议：

1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈。

(四)小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

四、反思

本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全职责感得到了增强，具有必须的实效性。具体表此刻：

1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能用心参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。同学们对交通安全的重视程度有了明显的提高。

2、在活动中，学生能用心主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。他们通过竞赛形式的抢答，积极参与并迅速作出回答，提高了对交通知识的理解和记忆。

3、在活动中，学生重视了收集信息并构成初步地处理信息的潜力。通过收集交通事故新闻和讨论交通规则，学生们学会了如何获取和处理相关信息，提高了信息素养和解决问题的能力。

4、通过这次活动，学生的安全职责感明显得到加强，此刻学生自觉遵守校园安全常规的意识增强了。他们通过参与小品演出和讨论交通规则，深刻理解了安全意识对自己和他人的重要性，激发了他们自觉遵守交通规则的决心。

五、课外延伸

为了进一步巩固学生对交通安全的认识和培养他们的责任感，我建议学生担任交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。通过这样的活动，学生们将能够将所学的交通知识应用到实际生活中，并通过教导他人来加深对交通规则的理解和记忆。

六、反思

通过这次班会活动，学生们对交通安全的重视程度得到了提高，对交通规则和标志有了更深入的了解。他们通过参与活动，不仅学到了知识，还培养了安全责任感和自觉遵守交通规则的良好行为习惯。作为班主任，我感到很满意，同时也认识到在今后的教学中，应该更多地注重培养学生的安全意识和自我保护能力，让他们在面对交通安全问题时能够正确应对。

全国交通安全教育日主题班会课件精选4

设计意图:

中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动目标:

1、认识信号等标识了解基本的交通规则。

2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。