男：驾驶自行车、三轮车的最低年龄是多少？答案是必须年满六周岁到十二周岁。

女：《道路交通安全法》对于保护行人通行有哪些具体规定？——机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。

师：交通信号有哪些种类？常见的有哪两种？答案是指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的是指挥信号和手势信号。

3、进行交通安全歌曲演唱：

4、师：来做个测试：

在屏幕上出现问题：

活动总结：通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，大家已经认识到关爱生命，快乐成长的重要性。希望通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安快乐永远伴随着我们大家！

最后，我们聆听《祝你平安》歌曲。

交通安全主题班会教案设计7

一、活动目标：

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志，帮助他们提高交通安全意识。

2、通过游戏活动让学生体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、在合作学习中帮助学生掌握一些基本的学习方法，提高他们的学习效果。

二、学情分析：

学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。因此，通过活动引导他们学习交通规则是一种有效的教学策略。

三、指导策略：

1、以活动贯穿全课，通过实际参与让学生更好地理解交通规则。

2、让学生在游戏活动中体验和感悟交通规则的重要性，从而激发他们自觉遵守交通规则的意识。

3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性，让学生与交警进行互动交流，更好地理解交通规则。

4、在交流合作中实现活动的有效互动，让学生在合作中相互学习、交流，提高学习效果。

四、活动准备：

1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆，如自行车、汽车等。

2、精心布置活动场景，模拟真实的交通环境。

3、学生收集各种交通标志的照片或图片，用于活动中的展示和讨论。

4、准备相关课件，辅助教学。

五、课堂活动实录：

(一)展开联想，揭示活动主题

1、师：孩子们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛，你们有信心吗?

学生：有信心!

2、师：很好!在活动之前，请孩子们先看大屏幕。

课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

学生认真地听着，仔细地看着……

师：孩子们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

学生1：我听到了汽车的喇叭声，还听到了刹车的声音。

学生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

学生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

3、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)

(二)、游戏活动??在活动中体会交通规则的重要性

1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?

学生：我们坐的队形像十字路口。