④如果身上着火，不要奔跑，可以就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以免大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：

小朋友们站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌。当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火了。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚、脱掉外衣或假装用水淋湿身体。完成后摘下头饰，走到圈外，游戏重新开始。游戏可以重复进行。

防火儿歌：

小朋友，不要玩火，莫让大家吃苦果；

是电器，都有电，手湿不要碰电线；

不要玩火，不要动电，自我保护是关键；

发生火灾不乱走，及时拨打"119"。

心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。

湿毛巾，捂住口鼻，身体前屈头伏地。

活动反思：

在活动开始时，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。这种教学方法体现了《纲要》的理念，同时也促进了幼儿语言表达能力的发展。通过观看火灾录像和与幼儿生活经验相关的片段，幼儿在大脑中形成了对火灾的印象，并且能够通过观察、思考和想象，自主地做出判断。这样的教学方法丰富了幼儿的防火知识，培养了他们的安全意识，为他们未来的发展打下了坚实的基础。最后，通过游戏形式，幼儿可以在游戏中学习自救的知识和技能。总之，在整个教育活动中，我们始终面向全体幼儿，尊重并关注每个幼儿，给予他们开放的环境，与他们一起探索。我们始终作为幼儿的支持者、参与者、引导者和合作者，丰富了幼儿的防火知识，提高了他们的自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，比如对中班幼儿年龄普遍偏小的特点把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索和互助合作方面，我们的能力还有待进一步提高。

2024年消防安全教育主题活动教案集锦3

教学目标：

1、让学生全面掌握基本消防安全知识，以防止火灾伤害事故的发生。

2、教会学生在遇到火灾时进行自救的常识和技能。

教学重点：树立火灾自护自救的意识，增强学生的安全意识。

教学过程：

一、讲授新知

1、引导学生思考火灾事故发生的原因。

学生讨论后，得出火灾事故发生的原因主要有放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等。

2、认识消防标志

通过学生的讨论，了解学生在哪些地方见过消防标志，引导学生认识消防标志的重要性。

3、火灾的处理办法

例如，当家中发生火灾时，学生应该不慌不忙，根据火情及时采取相应措施：

- 如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，切记不可用水扑救。

- 当房间内起火时，学生应该谨慎打开门窗，以免引起空气对流，从而导致火势蔓延。

- 如果纸张、木头或布起火，可以用水来扑灭，而对于电器、汽油、酒精、食用油起火时，则应该使用土、沙泥、干粉灭火器等进行灭火。

通过以上教学过程，学生可以更全面地了解火灾的原因和处理方法，从而提高他们的消防安全意识和自救能力。同时，引导学生认识到消防标志的重要性，以便在实际生活中能够及时识别和利用消防设施，确保自身和他人的安全。

2024年消防安全教育主题活动教案集锦4

一、教育目标：

(一)了解简单的消防安全知识。

(二)学习自救逃生的本领。

(三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

二、教学准备

(一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。

(二)录像。