3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

为了进一步加深幼儿们对端午节的了解，教师可以介绍一些与端午节相关的风俗习惯，如挂艾草、佩香包等，让幼儿们对民族传统文化产生更多的兴趣。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

为了让幼儿们更好地感受端午节的氛围，活动结束时，教师可以准备粽子供幼儿品尝，让他们通过品尝美食来体验节日的快乐。

端午节传统文化教案3

[活动主题]

为了纪念爱国诗人屈原，传承爱国主义精神，庆祝中华民族的传统佳节——端午节，我们特别组织了一系列多样的活动，包括“我说端午节的由来、习俗”和吟诵屈原诗歌等，旨在让同学们更深入地了解屈原和端午节，激发他们的爱国情感，提高他们为祖国强盛而努力学习的积极性。

[活动时间]：5月25日

[活动地点]：教室

[参加人员]：全体同学共计36人

[准备工作]

1、联系部分同学，组织与活动相关的材料。

2、提前一周通知全体同学，并要求他们做好必要的准备。

3、制作一些幻灯片，用于活动中的展示。

4、在黑板上写上艺术字：端午节主题班会。

[活动程序]

1、主持人宣布主题班会正式开始。

2、播放与屈原相关的图片，让同学们对他有更直观的了解。

3、接下来我们进行一个小小的比赛。比赛规则是：说说你对屈原的了解。请班主任担任裁判，将同学们分成四个小组进行比赛，最多知识的组获胜。

4、欣赏一段由《楚辞》内容改编的情景小品《屈原与渔夫》。通过这个小品的表演，让同学们更深入地感受屈原的故事和他的爱国精神。

5、进行一个比赛，请同学们个人为单位抢答端午节的习俗。

6、随着时间的推移，我们看到了各式各样的粽子，我们选取了一些图片与大家分享，让同学们对端午节的传统食物有更深入的了解。

7、宣布比赛结果，并为获胜的同学颁发奖品。

8、主持人：如果没有屈原这样的伟人，中华民族将会是怎样的苍白？屈原的精神激励着后人，才有了文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊，才有了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的选择。这些伟人是我们民族的脊梁，是我们民族的骄傲！让我们都努力成为真正伟大的人吧！屈原是我们的榜样！

“哀思者屈子，其文约，其辞微，其志洁，其行廉。”

9、主题班会圆满结束，感谢大家的参与！

端午节传统文化教案4

一、活动目标

1、通过参与活动，了解端午节的起源和相关习俗，例如吃粽子、插艾草和划龙舟。

2、了解粽子的各种口味，培养对传统食物的兴趣和认识。

3、鼓励幼儿积极参与端午节的庆祝活动，提升他们的团队合作精神和社交能力。

4、学习端午节的日期，使幼儿能够正确地识别和庆祝这个节日。

二、活动准备

准备插艾草和划龙舟的图片，以及各种粽子的图片。

三、活动过程

(一)引出活动主题

出示划龙舟的图片，向幼儿们介绍活动主题。

教师问道：“小朋友们，你们知道图片上的人在做什么吗？在哪个节日人们会举行划龙舟比赛呢？”通过这个问题，引导幼儿们认识到这是端午节的活动。

(二)了解端午节的起源与习俗

1、教师提问：“你们知道端午节是怎么来的吗？”