2、端午诗会。
女:端午节还被称作“诗人节”。几位小朋友给我们带来了端午节的诗篇。
男:那就请上来念给大家听一听(鼓掌)。
(1)节令门端阳(清)李静山。
(2)竞渡歌(唐)张建封。
(3)七律端午老舍。
3、赛龙舟。
女:你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?
男:这还用说,就是赛龙舟嘛。
女:为什么比赛的船要刻成龙的形状呢?(播放《赛龙夺锦》)
女:说了半天,我都有些心痒了,真想亲身经历一下。
男:别急,今天就让你过把瘾。下面我们玩个游戏叫“赛龙舟”。(游戏:赛龙舟))
4、品棕乐。
女:除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。
男:端午节吃粽子,这是中国的又一传统习俗。由来已久,花样繁多。
女:一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花样品种更为繁多。从馅料看,北方多包小枣的枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。可见我国的粽子南北风味有别。
男:吃粽子的风俗,千百年来,在中国盛行不衰,而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
女:说了这么多,我肚子里的馋虫都快爬出来了。
男:别急,别急。我就知道你会这么说。所以接下来就请大家一起品尝美味的粽子吧。
女:等等,今天我们的爸爸妈妈也来了。让他们和我们一起分享吧。(小朋友和家长一起分享粽子)
男、女(齐说)话说“端午”主题班会到此结束,感谢爸爸妈妈参与我们的活动!(鼓掌)恭祝大家端午节快乐!
端午节传统文化教育教案5
活动目标:
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、对民族传统文化产生兴趣。
4、培养幼儿对传统节日的尊重和热爱。
活动准备:
1、准备赛龙舟的录像和图片,以便向幼儿展示。
2、准备包粽子所需的材料,包括香包、鸭蛋和粽子等。
活动过程:
1、出示粽子,引出“端午节”的传说。
教师可以向幼儿们展示一些粽子,然后提出问题:“这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?”鼓励幼儿自由讨论,让他们说说在这段时间里他们经常看到大人包粽子、吃粽子的原因,并介绍端午节的来历和传说。
2、组织幼儿观看图片,了解端午节的习俗。
教师可以向幼儿展示一些关于端午节的图片,让他们了解人们在端午节会进行哪些活动。同时,教师还可以向幼儿们介绍龙舟的形象和划龙舟的方式,以及人们在划龙舟的同时会做的一些附加活动。通过图片的展示,让幼儿们更加直观地了解端午节的习俗。
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
在端午节的时候,人们除了划龙舟和包粽子外,还会有一些其他的风俗习惯。教师可以向幼儿们介绍一些有关的风俗习惯,如挂艾叶、赛鸽子等,以丰富幼儿对端午节的了解。
4、品尝粽子,感受节日的气氛。
活动的最后,教师可以给幼儿们品尝粽子,让他们亲身体验端午节的气氛。同时,教师可以与幼儿们一起分享端午节的快乐和温馨,培养他们对传统节日的尊重和热爱。
端午节传统文化教育教案6