1、端午节还有哪些别称呢?

2、关于端午节的来历，有很多不同的说法，你们谁能告诉大家一些呢?(学生交流)

(二)端午讲故事

1、端午节是中国古老的传统节日，已经有两千多年的历史了。关于端午节的故事也有很多，你们知道有哪些与端午节相关的故事吗?

2、学生们依次分享端午节的故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人进行总结。

【活动二】端午话习俗

(一)赛龙舟

1、过端午节是中国人的传统习惯已有两千多年的历史。由于我国地域广大，人口众多，加上许多故事和传说，所以各地有着不同的习俗。你们知道端午节都有哪些习俗吗?(学生自由交流)

2、你们知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(播放多媒体课件：赛龙舟)

3、为什么端午节要进行赛龙舟比赛呢?(学生交流)

(二)话粽子

1、除了赛龙舟，品尝粽子是端午节的主要习俗。(学生介绍粽子的由来)

2、直到今天，每年五月初，中国的家家户户都会浸糯米、洗粽叶、包粽子，琳琅满目，种类繁多。(播放多媒体课件：粽子)

3、我国各地的粽子也有各自的特色，请几位来自其他地方的学生介绍他们家乡的粽子。(请三名来自浙江、江西、黑龙江的学生介绍)

4、主持人进行总结。

【活动三】端午赛诗会

1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，端午节也被称为“诗人节”。

2、请几位学生朗诵端午节相关的诗篇。

(1)《端午》唐文秀

(2)《五月五日》梅尧臣

(3)《端午节的怀念》

3、主持人进行总结：屈原的爱国精神和感人诗篇已经流传了千百年，深入人心。因此，在我国的端午节民俗文化中，我们都与纪念屈原联系在一起。

【活动四】谈感受，激发情感

1、今年的端午节与往年有什么不同?你是如何度过的?

(学生交流他们的感受)

2、主持人进行总结：两千多年的历史长河中，屈原的形象依然留存在人们心中。让我们代代相传端午节，永远记住这位伟大的浪漫主义爱国诗人――屈原。

【教师总结】

看了同学们自己策划的主题班会，不仅学生们，包括老师自己也对端午节有了更深的了解。我想以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来结束今天的主题班会，并希望同学们能以这句话来激励自己。

端午节传统文化教育教案8

一、设计背景：

端午节是中华民族的传统节日，今天我们举行以“我们的节日――端午节”为主题的班会活动，让学生们能够更了解端午节的来历、习俗等，体验我国传统的佳节，让同学们更加热爱自己的祖国。

二、活动目标：

1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三、活动地点：教室

四、活动时间：

五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

六、活动过程

【活动导入】