1、出示粽子,引出“端午节”的传说。
教师可以向幼儿们展示一些粽子,然后提出问题:“这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?”鼓励幼儿自由讨论,让他们说说在这段时间里他们经常看到大人包粽子、吃粽子的原因,并介绍端午节的来历和传说。
2、组织幼儿观看图片,了解端午节的习俗。
教师可以向幼儿展示一些关于端午节的图片,让他们了解人们在端午节会进行哪些活动。同时,教师还可以向幼儿们介绍龙舟的形象和划龙舟的方式,以及人们在划龙舟的同时会做的一些附加活动。通过图片的展示,让幼儿们更加直观地了解端午节的习俗。
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
在端午节的时候,人们除了划龙舟和包粽子外,还会有一些其他的风俗习惯。教师可以向幼儿们介绍一些有关的风俗习惯,如挂艾叶、赛鸽子等,以丰富幼儿对端午节的了解。
4、品尝粽子,感受节日的气氛。
活动的最后,教师可以给幼儿们品尝粽子,让他们亲身体验端午节的气氛。同时,教师可以与幼儿们一起分享端午节的快乐和温馨,培养他们对传统节日的尊重和热爱。
2024年端午节节日教育教案及反思3
一、设计背景:
端午节是中华民族的传统节日,今天我们举行以“我们的节日――端午节”为主题的班会活动,旨在让学生们更深入地了解端午节的来历、习俗等,体验我国传统的佳节,增强同学们对祖国的热爱。
二、活动目标:
1、通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时培养学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,提高学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点:教室
四、活动时间:
五、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、准备多媒体课件等。
六、活动过程
【活动导入】
1、我国有许多传统节日,你知道我们国家还有哪些传统节日吗?
2、那么关于端午节的由来和习俗,你们了解多少呢?今天让我们一起走进端午节,深入了解一下。
3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始!
【活动一】端午说由来
(一)端午节别称
1、端午节还有哪些别称呢?
2、关于端午节的来历,有很多不同的说法,你们谁能告诉大家一些呢?(学生交流)
(二)端午讲故事
1、端午节是中国古老的传统节日,已经有两千多年的历史了。关于端午节的故事也有很多,你们知道有哪些与端午节相关的故事吗?
2、学生们依次分享端午节的故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人进行总结。
【活动二】端午话习俗
(一)赛龙舟
1、过端午节是中国人的传统习惯已有两千多年的历史。由于我国地域广大,人口众多,加上许多故事和传说,所以各地有着不同的习俗。你们知道端午节都有哪些习俗吗?(学生自由交流)
2、你们知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(播放多媒体课件:赛龙舟)
3、为什么端午节要进行赛龙舟比赛呢?(学生交流)
(二)话粽子
1、除了赛龙舟,品尝粽子是端午节的主要习俗。(学生介绍粽子的由来)
2、直到今天,每年五月初,中国的家家户户都会浸糯米、洗粽叶、包粽子,琳琅满目,种类繁多。(播放多媒体课件:粽子)
3、我国各地的粽子也有各自的特色,请几位来自其他地方的学生介绍他们家乡的粽子。(请三名来自浙江、江西、黑龙江的学生介绍)
4、主持人进行总结。