7、小结：水对我们来说非常重要，但是它是非常有限的，“没有水就没有生命”。为了让所有人都知道水的重要性，并能够节约用水和保护水资源，世界上设立了“世界水日”。

三、小组制作“节水护水倡议书”

1、讨论：虽然“世界水日”很重要，但是知道这个节日的人并不多，有什么办法可以让更多的人了解这个日子，大家都来节约用水和保护水质呢？（鼓励幼儿想出多种宣传方法，教师进行总结）

2、提议：我们可以制作一份“节水护水倡议书”。这份倡议书里应该告诉人们一些什么呢？可以画些什么或写些什么呢？

3、小组合作：幼儿分小组商量，合作制定“护水倡议书”或者设计节水标志。

4、教师巡回：教师巡回指导，与幼儿一起讨论和完成倡议书的绘制。

四、贴在哪里？

1、讨论：孩子们一起讨论这些倡议书应该贴在哪些地方，这样大家就能一目了然，并且能够按照倡议书上的要求行动。

2、行动：与孩子们一起将这些倡议书贴在教室的盥洗室里、卫生室旁的水龙头旁、楼梯旁的扶手边等显眼的地方。

3、体验成功的喜悦。

五、活动反思：

我设计的学习活动是一节关于环保的活动《世界水日》。活动开头以“摸箱”的游戏形式引起了幼儿浓厚的兴趣，从春天里众多的节日中过渡到了“3月22日——世界水日”。孩子们对这个节日非常陌生，没有一个人能猜到这是一个什么节日。这说明这个学习活动非常有必要进行。通过这个活动，可以让孩子们从小就具备节约用水和保护水资源的意识，防患于未然。在整个活动的开展过程中，孩子们能够讲出许多关于节约用水和保护水资源的好方法，并且能够小组合作完成“倡议书”。这体现了大班幼儿在口语发展和合作能力方面的特点。然而，我认为在活动的某些环节中，我有点过于冗长，并且代替了幼儿发言。事后回想起来，我完全可以让幼儿自己发言，不用急着代替他们。另外，我也可以增加一些图片的展示，让幼儿能够更直观地感受，这样可以促使幼儿更多地表达和深入思考。

世界水日节水主题班会教案5

教学目标：

1. 增强对水的重要性的认识，了解我们在日常生活和生产建设中都离不开水。每个人都要节约水资源。

2. 从身边的小事做起，自觉节约用水，并逐步养成节约用水的习惯。

教学重点：了解水的作用，节约用水。

教学难点：由于学生的家庭条件都较好，学生难以体会到“缺水”的感受。

课前准备：教学材料、答题卡、队标志

教学过程：

（一）启发谈话，揭示课题

小朋友们都非常喜欢看电视，谁能说说你最喜欢看什么电视节目？《大风车》的董浩叔叔知道我们班有这么多喜欢他们的热心观众。今天，特地在我们学校举办一期具有特色的《大风车》节目，请我担任主持人——花姐姐，同时邀请你们做特邀嘉宾，你们高兴吗？

认识各队（红队、黄队、蓝队、绿队），请队长发放队标志。唱《大风车》主题歌。

让我们一起来谈谈节约水的话题。

（二）连珠炮

1、这是我们课前调查的反馈。一共有四个问题，请队长选择并派代表回答。要求在30秒钟内至少说出5个答案。（答对了奖励1个小动物）

出示问题：a、你在什么时候最需要水？

b、家里的哪些物品需要用水？

c、水可以用来做什么？

2、计时回答。

3、根据答题情况奖励小动物。

（三）轻松一刻

1、听故事《我的妈妈》。想想：我的妈妈小气吗？为什么？

2、小组讨论、反馈。

3、小结，并奖励小动物。

4、算一算。

大象博士知道我们班上的小朋友数学特别棒，要考考大家的计算能力，敢挑战吗？

让我们一起来。（如果水龙头一天不拧紧，会浪费100千克的水，班上的小朋友家都这样，全班会浪费多少水？十天呢？如果用纯净水桶装（一桶为10千克），可以装多少桶？……

（四）讨论

1、地球上有70%是水，水是用不完的；水可以用来发电，电也是用不完的。你同意他的观点吗？