三、活动时间安排：

1、9月4日——9日：各班收集有关中秋节的资料。

2、9月10日——16日：以班级为单位开展主题活动，形式不限。

(1)进行问卷调查，了解学校和伟业学校的中秋节庆情况。

(2)讨论中秋节最有代表性的诗词及作家，增加学生的文学素养。

(3)推荐中秋节的美文，让学生欣赏和鉴赏优秀的中秋文学作品。

(4)讨论今年如何过“中秋”，让学生分享自己的中秋庆祝计划。

3、9月17日——23日：全校范围内开展“中秋诗词、中秋传说”比赛以及中秋小报评比。

4、9月25日：与父母一起“过中秋节”，让学生与家人共同度过中秋节，增进亲子关系。

5、9月25日——30日：征文活动“我手写中秋”，鼓励学生写出对中秋节的真挚感受。

四、活动要求：

1、9月10日前，各班将收集的资料交给学校德育处。

2、9月17日前，将调查问卷、中秋节最具代表性的诗词及作家统计、过中秋的内容交给政教处。

3、9月24日前，各班交至少3份中秋小报，9月21日各班派一名代表参加“中秋诗词朗诵比赛、中秋传说故事比赛”。

4、9月30日前各班交2篇“我手写中秋”征文。

中国传统节日主题班会方案教案设计3

一、实施背景：

中秋节是中国的传统节日，让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，不仅可以增加学生学习的兴趣，还可以让他们了解节日的渊源和形成，以及民间各种不同的庆祝方式。中秋节是一个庆祝丰收、团圆、送祝福和传递亲情的节日，通过这个活动，可以体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义。同时，通过参与这个活动，学生还可以体会到班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心、相互爱护。此外，这个活动还可以增强学生对父母、家乡和祖国的感情，帮助他们更好地了解节日和中国传统文化，培养他们对科学节日文化的理解和创新节日文化的推广，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：

这个活动将在中秋节前两天进行。

三、活动目的：

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

四、活动准备：

将学生分为六组，每个组负责收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

第一阶段：

活动准备

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段：

以班会形式进入活动

一、情境导入

在班会开始前，可以通过展示一些与中秋节相关的图片或视频来引起学生的兴趣。

二、进入活动主题，交流感悟

通过讨论和交流，让学生了解中秋节的起源、传说和民间故事，以及中秋节的诗词和佳句。

第一主题：

话说中秋

1、中秋节的由来