情境表演：

A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“谢谢您，我会自己走”。引导幼儿思考：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的?她做得对不对，为什么?

B.奶奶坐在椅子上捶背，钱程连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。

思考：钱程是怎样帮助奶奶的?钱程为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人：捶背后你有什么感觉呢?

3.让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶(外公、外婆)的。

4.游戏：“找亲人“。励志故事

幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。

教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，所以这么快就找到他们了。

小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。

5.幼儿送贺卡给老人。

教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感谢他们对我们的关心，好吗?

2024年学生重阳节主题班会教案3

活动目标

1、了解重阳节的来历。

2、知道尊敬老人是中华民族的传统，培养学生关爱老人的品质。

活动准备

1、搜集有关重阳节的资料。

2、调查家中老人的兴趣爱好、身体状况及他们以前的生活经历。

活动过程

一、主持人点出本次活动主题：九九话重阳。

二、以小组为单位，交流搜集到的资料。

三、小组代表讲述有关重阳节的典故、民间习俗、庆祝方式。

四、展示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。

五、小组代表介绍自己在重阳节为老人们准备的礼物。

六、主持人总结：尊敬老人是我们中华民族的传统美德。是老人们辛辛苦苦地将我们的父辈们养育成人。他们也曾经为社会做出了很多很多事情。关爱他们的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责任。用我们的心去关注老人们的喜怒哀乐。

活动反思

在这样的活动中，孩子们了解了重阳节的知识，体验到了我国的传统文化底蕴。孩子们都能够发自内心地说出自己为老人准备的礼物，有的通过电波送去祝福和问候，有的寄去热情洋溢的信件，有的用自己的零花钱给老人买点什么……无形中培养了孩子们的高尚的情操。

活动目标

1、了解重阳节的来历，了解为什么要过重阳节。

2、了解尊敬老人的重要性，培养学生关爱老人的品质。

活动准备

1、搜集有关重阳节的资料，包括重阳节的历史背景、传统习俗等。

2、调查家中老人的兴趣爱好、身体状况以及他们的生活经历，了解他们的需求和喜好。

活动过程

一、主持人点出本次活动的主题：“九九话重阳”，引导学生对重阳节产生兴趣。

二、以小组为单位，让学生交流并分享他们搜集到的重阳节资料，促进学生之间的互动和合作。

三、小组代表讲述重阳节的典故、民间习俗和庆祝方式，让学生们了解并传承中国的传统文化。

四、展示同学们为爷爷奶奶制作的卡片，表达对老人的祝福和关爱。

五、小组代表介绍自己在重阳节为老人们准备的礼物，如写信、电话、送礼物等方式，让学生们思考如何用实际行动来关爱老人。

六、主持人总结活动，强调尊敬老人是中华民族的传统美德，我们应该感恩和关心那些辛勤养育我们的长辈，用心去关注老人们的喜怒哀乐。