万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

2、急救方法

若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，可按以下方法进行急救：

A、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。

B、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。

C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。

四、总结

同学们，经过今天的学习，我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识，在炎炎夏日的长假中，各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳，希望大家出外游泳时要时刻保持安全保护的意识，要选择安全的游泳场所进行游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静，积极自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上采用其他方式或及时报警和寻求他人进行救护。希望大家度过一个开心、安全的暑假。

安全教育主题班会安排内容合集7

活动目的：

本次活动的目的是为了学习校园安全知识，认识安全警示牌，并对五年级三班的全体学生进行安全教育，以便预防潜在的安全风险。

活动对象：

本次活动的对象是五年级三班的全体学生。

活动地点：

活动将在教室内进行。

活动准备：

为了顺利进行活动，我们需要准备一些安全知识和警示牌。

活动过程：

一、导入班会

男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，因此我们的安全备受家人和老师的关注。

女：“同学们，下课的时候不要拥挤，不要追逐打闹。”这是老师们每天都会对我们说的话。

合：让我们牢记安全，珍惜美好的人生，小心翼翼地前进。现在开始，五年级三班的《校园安全》主题班会。

二、学习安全知识

女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。那么我们应该如何确保自己的安全呢？

1、日常行为安全：我们不能携带刀具、火种或其他危险物品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不要进入网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；在楼梯、走廊上不要打闹、挤搡；上下楼梯时靠右行走，不要拥挤、不要争先恐后。

2、体育课和实验课的安全：上体育课时，我们要注意防范意识，不要随意投掷器材。在实验课时，我们要按照规定的操作程序进行，不要随意使用器材和药品，也不要携带任何化学药品离开实验室。

3、集体活动的安全：班级和年级组织的户外活动、社会活动等，在进行之前都要制定好活动安全方案，并经过上级批准后方可进行。

4、心理健康的安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对有心理问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导和化解问题，不能采取简单粗暴的方式，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生如果有心理问题，可以采取适当的方法来排解，比如找老师、家长、同学或朋友倾诉。

5、安全顺口溜：

上课时不要伸长小腿，走廊狭窄不要疯狂。

上下楼梯靠右行走，危险游戏一扫光。

同学之间有矛盾要宽容谦让，这样才能解决问题。

三、安全知识问答

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）

在日常生活中，除了这些警示牌，还有很多其他的警示牌，它们时刻提醒着我们注意安全。同学们要注意观察，特别是在没有警示牌的地方，更要细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

2、像这种情况，我们班里有发生过吗？