模拟法律案例。

教学过程：

一、导入

引导学生思考：你们知道全国法制宣传日吗？它的背景和意义是什么？

讲述全国法制宣传日的背景和意义。

二、学习法律知识

讲授法律知识：民法、刑法、劳动法、合同法等。

分组讨论：学生分成小组，讨论一个法律问题，并给出解决方案。

三、观看法制宣传片

观看法制宣传片，了解法律知识和法律素养。

学生对观看的法制宣传片进行讨论，分享自己的看法和感受。

四、模拟法律案例

教师出示一个法律案例，让学生模拟解决这个案例。

学生分成小组，讨论解决方案，并给出自己的理由和证据。

五、总结

教师对本节课的内容进行总结，强调法律知识的重要性和法律素养的培养。

学生进行自我总结，反思自己在学习法律知识和培养法律素养方面的不足之处。

教学评价：

学生能够了解全国法制宣传日的背景和意义；

学生能够掌握一定的法律知识；

学生能够分析和解决法律问题；

学生的法律素养得到提高。

2024预防青少年违法犯罪主题班会精选篇11

活动目标：通过多种形式的活动，学习有关法律常识，增强自我意识，学会用法律武器保护自己的合法权益及人身安全。

活动准备：

1、队员搜集学习相关的法律知识及案例。

2、教师准备有关案例及相关资料。

活动时间：9月17日

活动形式：交流讨论、表演

活动过程：

一、导入语

队员们，你们是祖国的未来，国家的栋梁，也是父母的希望。在复杂的社会环境中，掌握一定的法律常识，学会用法律武器保护自己的人身安全及合法权益至关重要。在课前，队员们都搜集了相关的资料，谁能用你掌握的知识与事实来证明一下。请一位队员上来说一说。

课前队员们已经学习了相关的法律知识，现在，我想考考你们实际运用的能力。

二、案例分析

（一）捐款助人

1、讲述案例：有一个叫小王的队员，他的父母离异，而且都不愿抚养他，他只能跟随年迈的奶奶一起生活，家庭条件非常不好，但从不跟队员说起。一次学校将组织队员秋游，中队里只剩他一人没交钱。但他却不肯将原因告诉别人。邻居小明知道后，向全中队队员说了这位队员的家境，提议全中队为他捐款。当小明把钱交给他时，没想到他却拒绝了，而且狠狠地瞪了小明一眼，低头抽泣着冲出了教室。

2、进行分组：

出现了这种情况，小明感到很委屈，小王觉得更委屈，下面，就让我们来分析一下这个案例。为小明打抱不平的队员请坐左边，同情小王的请坐右边。谁来担任法官。请双方准备一下，选出代表我们进行辩论。

3、小结：大家乐于助人，帮助队员的心是好的，但却在无意之间侵犯了别人的隐私，对这位队员的心灵造成了不应有的伤害。王红不愿意别人知道她家的情况，这是她的权利。小明不应当不经过别人的同意就公开别人的隐私。

有关法律条文：《中华人民共和国未成年人保护法》第30条规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”看来，掌握一定的法律常识还是非常必要的。将会使我们避免一些误会，少一些遗憾甚至悔恨。