活动反思：

通过让幼儿观看视频，自己发现好的习惯，并让他们亲自分享，帮助他们理解和养成良好习惯。孩子们观看视频时都很认真，但由于小班孩子的天性，他们一边观看一边说，很容易分心。这部分的设计还有改进的空间。当孩子们发现视频中的好习惯后，我按照顺序引导他们向那些小朋友学习，告诉他们什么时候应该做什么事情，从小培养好习惯。另外，我还请孩子们分享其他好习惯，尽管他们对好习惯可能还没有很深入的概念，这部分对他们来说可能有一定难度。

文明行为养成教育主题班会教案3

教学目标：

1. 学会按照计划进行工作。

2. 养成以实际行动来维护健康文明生活的态度和行为方式。

教学内容：

教材第76-77页

教学准备：

教师与少先队、学校的相关部门以及所在社区进行联系，了解有哪些适合学生参与的活动内容，以便在学生活动时进行提出并供学生参考。

课时安排：

（机动，一课时）

教学活动：

1. 导入。请学生阅读并欣赏教科书第76-77页的文字和照片，对教科书中反映的学生们的活动发表自己的看法。

教师：“提倡健康文明的生活，是全社会的事情，仅仅满足于自己做好还是不够的，请同学们想一想，为了促进生活的健康与文明，我们小学生能够做些什么？”

学生自由回答。

2. 小组制作。

教师：“大家谈得很好，其中有些同学的想法很有新意。下面各个小组讨论一下，选择一件有利于自己、学校或社区健康文明的事情，制定一个行动计划。”

学生分组讨论，制定行动计划，教师巡视指导，提醒他们选择的事情应当是力所能及的，而且要付诸实施。

3. 全班交流。

每个小组向全班介绍自己的计划，例如准备做什么事情，如何准备以及如何实施等。

4. 总结。

教师：“健康文明的生活需要大家共同创造，需要我们每个人从自己做起，从身边的小事做起，这样，我们的生活才会更加文明、更加健康。”

5. 布置家庭作业。

就自己小组所撰写的计划，向家长征求意见。

在家庭作业中，学生需要与家长讨论他们制定的行动计划，并征求家长的意见和建议。家长可以提供支持和指导，帮助学生更好地实施计划。这样，学生不仅能够在学校中养成良好的生活习惯，还能在家庭中继续培养和发展这些习惯，从而促进健康文明生活的形成和传播。

文明行为养成教育主题班会教案4

活动目的：

1. 引导学生认识讲文明、懂礼貌的重要性，并养成相应的习惯。

2. 培养学生对美好校园的珍爱之情。

活动形式：

情景剧、三句半、快板。

活动准备：

儿歌、广告语。

活动过程：

一、五月是一个多彩的季节，鲜花盛开，杨柳成荫，我们的校园更加美丽。同学们是否还记得曾学过的一首儿歌《校园美》？让我们一起背诵一下吧。

老师：下面哪位同学能说一下校园为什么美？

学生：说

老师：大家再想一想为什么我们的校园这么美呢？

学生：说