学生：说

老师：如果不能发现不足，还有哪位同学能用其他办法来改掉我们身边的不文明行为呢？

学生：说

老师：那还有没有其他方法了。

学生：说

老师：好了，同学们提出了许多办法来改正不文明行为，包括自我监督、结对监督和互相监督。

老师：改正不文明行为，让我们都做文明学生，请大家一起听三句半《文明校园》。

老师：下面我再提出一个问题，要求同学们背诵一首关于文明礼貌的儿歌或是说一条宣传文明礼貌的广告语。

学生：说

老师：下面我进行一个采访，考考大家对礼貌用语的使用情况。

1. 假如你不小心碰到别人该怎么说？

2. 假如别人不小心碰到你，你该怎么说？

3. 假如别人帮助了你，你会怎么说？

4. 早晨见到了同学，你应该说什么？

5. 受到了别人的帮助，你应该说什么？

6. 需要别人帮助时，你应该说什么？

7. 错怪了别人，你应该说什么？

老师：同学们对文明礼貌用语都了解得非常好。

老师：那么，在实践中，同学们是不是也能礼貌地解决一些问题呢？让我们一起观看小品《课间》。

老师：他们轻松地解决了矛盾，他们做得好不好？

学生：说

老师：为什么说他们做得好？

学生：说

老师：哪位同学能分享一下自己在生活中遇到的一些关于文明行为的事情？

学生：说

老师：同学们都想成为一个文明的小学生，通过这次班会，我们认识到了文明礼貌的重要性。同学们努力吧，让人见人爱的文明礼貌在我们班级中盛开，在我们的校园中绽放，让我们的生活变得更加美好！

让我们在歌曲《咱们从小讲礼貌》中结束我们的班会。