图片、字卡。

活动过程：

一、出示图片

1、老师：亲爱的宝宝们，今天我们要一起学习一项技能。

老师逐一出示图片。

2、老师：宝宝们，你们看到了什么呢？（图片中有娃娃在剪指甲、刷牙、擦鼻涕等）

老师：对了，这些都是我们日常生活中的好习惯。你们平时还有哪些好习惯呢？

3、幼儿自由交流、讨论。

老师小结：早上起床要刷牙、洗脸，如果有鼻涕要用手帕擦干净，指甲长了要剪掉，这些都是我们生活中的好习惯。我把这些好习惯编成了一首儿歌，我们一起来听一听吧。

二、学唱儿歌

1、老师有感情地边指着图片边朗诵儿歌一遍。

老师：宝宝们，儿歌里说了些什么呢？你们听到了什么？

2、个别幼儿交流

3、老师再次朗诵儿歌，幼儿轻声跟着念。

三、学唱字词

1、出示图片、字卡，引导幼儿学唱字词。

2、字词游戏：老师请宝宝们闭上眼睛，然后拿掉一张字卡，问宝宝们：哪个字宝宝看不见了？

幼儿猜猜、说说。

四、自主阅读

1、老师发放阅读书籍，提醒幼儿一页一页地翻书，鼓励幼儿边看图片，边唱儿歌。

2、老师循回指导，引导幼儿用手指读儿歌。

文明行为养成教育主题班会教案设计6

班会目的：

1、学生懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2、培养学生从现在做起，从自己做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动过程：

一、导入

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我每一天。

二、活动过程

1、礼仪举止包含了许多内容，今天向大家介绍几种最基本的礼仪形式。

体态语介绍《中国礼仪哪里来—见面礼仪形式多》

2、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。（小组比赛）

3、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？

4、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、早上好……

同学们，问候用语有哪些？（你好！早是好！…）（请小组同学回答、计分）感谢用语有哪些？（谢谢你！…）赞美语言有哪些？（你真棒！…）祝贺的用语有哪些？（祝你开心！希望你永远快乐！…）

道歉的用语有哪些？（很抱歉！很对不起！请原谅…）

5、查一查：学校学生有哪些不文明的举止？家庭中会出现哪些不文明的现象？学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？

6、作为一个小学生，应该做些什么？要怎么做？

三、活动结束（希望寄语）

我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯，提出十个道德好习惯的要求，分别是：