“要上好一堂心理课”。各地各校要摸清学生底数，上好第一堂心理健康课，培育学生积极心理品质，引导学生树立健康理念，掌握应对学业、情感、人际关系等方面心理压力的调节方法，提高心理适应能力。中小学阶段，在入学时召开1次家长会或家校课堂，为家长开展心理健康知识宣讲，引导家长正确认识心理问题，关注学生心理健康。大学阶段，突出抓好新生入校后开展1次全覆盖的心理健康测评，建立个性化心理健康档案。要加强心理危机排查和心理危机干预，关注重点学生，有针对性地做好工作。通过开展丰富多彩的心理文化活动，帮助学生释放情绪，缓解心理压力。

活动时间：X月X日---X月X日

“要上好一堂实践课”。各地各校要在确保做好常态化疫情防控工作前提下，开展多种形式的实践活动，让学生“动”起来。要开展阳光体育活动和校园艺术展演，促进学生养成终身锻炼的习惯，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，指导学生在丰富多彩的美育实践活动中提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。要开展形式多样的劳动教育主题活动，创新设计劳动实践项目，在劳动教育课程中既注重动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，切实提高劳动教育课程的实效性。

“要上好一堂安全课”。各地各校要切实提高政治站位，围绕省委教育工委、省教育厅《贯彻落实《大中小学国家安全教育指导纲要》具体措施》有关要求，抓好国家安全教育，确保国家安全责任制、有效落实。要把传染病防控知识与技能等内容纳入“开学第一课”，重点围绕“德尔塔”毒株特点、潜伏期、症状、传播途径和预防，普及防疫知识。要讲清学校的防控安排，包括教室防疫、宿舍防疫、食堂防疫和隔离防疫等纪律要求，引导学生理性看待疫情、自觉遵守规定。要开展学生安全教育，加强防性侵、防不法侵害、防网络沉迷、防电信网络诈骗、防灾减灾、消防安全、禁毒等方面的教育，引导学生提升安全素养，增强防范意识。

活动时间：X月X日---X月X日

五：通知要求

各地各校要高度重视本次活动，结合本地本校实际加强领导、精心组织、提前谋划、突出重点、创新载体、务求实效，在确保做好疫情防控工作的前提下，组织开展形式多样的“开学第一课”活动。

各地各校要在当地教育部门和宣传部门指导下，紧扣活动主题，做好活动宣传工作。要积极主动与各级媒体对接，拓宽报道渠道，营造良好舆论氛围，突出展示我省各地各校落实立德树人根本任务的做法和成效。

请务必于9月5日前、各高校于9月15日前将“开学第一课”活动情况总结材料电子稿报送省委教育工委（各市汇总本地情况统一报送），包括文字总结、活动图片（3-5张）及相关报道连接等。

联系人及联系电话：省委教育工委宣传部（思想政治工作处）某某______电子邮箱：____学校

强国复兴有我主题班会教案4

[创意背景]

爱国主义是一种积极支持祖国的态度，表现为民族自尊心和自信心，是为了保卫祖国和争取祖国独立富强而奋斗的精神。它不仅体现在政治、法律、道德、艺术等各种意识形态中，而且渗透到社会生活的方方面面，成为影响民族和国家命运的重要因素。在报告中，我们指出要加强思想道德建设，因为民族有信仰，国家才有力量，民族才有希望。我们要提高人民的思想觉悟、道德水准和文明素养，提高整个社会的文明程度。我们要广泛开展理想信念教育，深化中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。爱国主义主题教育不仅仅是让学生认识过去和牢记历史，更重要的是让学生珍惜来之不易的幸福生活，将爱国行为付诸于行动，努力学习，增长知识，培养自己的能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

就我们班级而言，由于疫情的原因，新生们没有接受过系统的军训教育，升旗时他们不看国旗，也不唱国歌。我们希望通过这次班会，让爱国精神不仅停留在口头，更要深入到学生的心灵中，落实到日常行动中。

[适用年级]

高一年级，10月是爱国主义教育月

[班会目标]

1.了解近年来国家取得的重大发展，从内心产生作为中国人的自豪感。培养青少年树立正确的理想、信念、人生观、世界观和价值观。

2.通过各种活动，培养热爱祖国并为之献身的思想教育，将爱国内化于心，外化于行，让学生在日常生活中践行爱国精神，努力学习，为社会发展和经济建设做出贡献。

[课前准备]

1.上网收集近年来国家取得的巨大进步的视频和图片资料。

2.制作主题班会课件。

3.挑选学生，准备演讲稿。

4.打印《歌唱祖国》的歌词，发给每个学生。

5.每个同学准备精美的便利贴。

[班会流程]

环节一：我为生在中国而骄傲

环节二：我为强大的祖国点赞

环节三：爱国是每一个中国人的信仰

环节四：请祖国放心，强国有我

教师导入：同学们，从小我们就被教育要爱国，有没有哪位同学想过为什么我们要爱国呢？家是最小国，国是千万家。个人前途与国家命运同频共振，若国家积贫积弱再美好的个人梦想也是奢望。

设计意图：提出问题，引导学生深入思考为什么要爱国。

环节一：我为生在中国而骄傲

1.展示图片：8月30日，一架美国军机从阿富汗喀布尔机场起飞。当晚最后一批美军撤离后，喀布尔机场附近发出密集枪声。当地媒体最初误认为是发生交火，后据核实，为塔利班人员鸣枪庆祝美军撤离，结束为期20年的战争。

2.观看视频：美军架枪匍匐机坪！阿富汗民众冒死扒飞机上演“大逃亡”

3.新闻报道：BBC记者目击者称喀布尔机场大量遇难者死于美军枪下

4.观看视频：BBC记者指控：趁机场遭遇恐袭，美军竟大开杀戒，射杀阿富汗贫民

5.观看视频：中国工程师讲述惊险撤离阿富汗

6.讨论：相比阿富汗平民，为什么我们可以安静地坐在教室里学习？明确：我们背后有一个强大的祖国。

设计意图：通过阿富汗民众的生活和我们的生活对比，让学生明白我们现在安稳的生活都是因为我们有一个强大的祖国。