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三、结束环节：
欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2．在理解歌曲的基础上，尝试自由创编动作，进行歌曲表演。
四、延伸环节：
游戏《找朋友》，活动自由结束。
教学反思
本次活动采用讲述故事和角色扮演的形式，让孩子们了解有关生活卫生的小常识。通过理解故事和扮演角色，幼儿们知道了作为一个讲卫生的孩子应该怎么做。在活动过程中，幼儿们既有静态的活动，也有动态的活动，同时也感受到了歌曲带来的欢快氛围。创编动作的部分还给了幼儿们自由发挥的空间。整个活动过程中，教师起到了引导作用，使幼儿们能够轻松愉快地完成本次活动。如果在故事讲述中加入图片或动画课件，就能更好地吸引幼儿们的注意力。同时，课前准备工作也需要加强。
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