4、要加强检查和监督，确保活动的有效落实。

5、要在每个阶段活动结束后进行认真总结，提炼经验，查找不足，提出下一步的整改意见。

学生养成教育工作计划5

转变思想观念，为创建和谐的文明校园做好学生的思想政治教育工作。

工作目标：以养成教育为基础，以日常行为规范教育为重点，以校园经典文化教育为主线，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成健康的心理品质和人格，提高学习效率，全面提高我校教育教学质量。

实施内容：我校为完全制中学，在实施养成教育的过程中，在统一教育思想的引导下，有针对性地促进初、高中学生形成不同的良好行为习惯。

初中阶段：重点培养学生的社会主义道德和法制、纪律观念，不断增强规则意识、公民意识和责任意识。明确自己在家庭、社会中的角色和担负的责任义务，养成遵纪守法、关心尊重他人、尊老爱幼、团结友善、扶危济困、热爱学习、热爱劳动、艰苦朴素、保护环境的行为习惯和诚实守信、自尊自爱、不惧困难、积极进取的心理品质。

1、日常行为习惯要求：要形成良好的文明礼仪习惯、卫生健康习惯、安全守纪习惯等。

2、学习习惯要求：要形成良好的写字习惯、预习习惯、听课习惯、作业习惯、读书习惯、写日记习惯、制定计划习惯等。

3、素质能力要求：体育锻炼习惯、演讲、语言表达习惯写日记习惯等。

高中阶段：重点培养学生科学人生观、价值观和创造性思维方法。养成自觉弘扬爱国主义、拥护xx领导、关心时事政治的习惯，形成正确的道德判断力，具有民族自尊心、社会责任感、法制观念、劳动观念及自强自信、开拓创新的心理品质。

1、日常行为习惯要求：文明礼仪习惯、卫生健康习惯。

2、学习习惯要求：学习规划习惯、自主学习习惯、总结反思习惯、实践习惯。

3、素质能力要求：体育运动习惯、合作与交流习惯、探究与创新习惯。

4、公民素养要求：责任习惯、守法、守纪习惯、勤俭节约习惯。

实施措施：

学校整体教育方面：

1、教师作为学生养成教育的榜样，要在读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面，为学生树立榜样。

2、以经典文化教育为主线，促进学生良好行为习惯的养成。通过开展中华民族传统文化教育活动，加强文明礼仪教育。

3、狠抓基础文明建设，营造学校育人环境。通过开展文明校园、文明班级、文明学生、文明寝室等活动，提高学生修养。

4、加强学生干部建设，发挥学生管理的主体地位。

班主任工作方面：

1、对各班级进行评比，鼓励班级在班风、学风上力争上游。

2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上，强化学年组长的管理职能。

学校卫生工作方面：

1、加强卫生工作的组织管理，确保学校卫生工作达标。

2、每周对各项卫生检查进行评比，作为班级考核的内容之一。

3、定期对学生个人卫生进行检查，培养良好的个人卫生习惯。

主题教育活动方面：

通过丰富多彩的主题教育活动，使学生明确教育的目标。

实施途径：

构建模式——制定方案——教师示范——主题互动——行为养成——考核归纳——总结表彰。

学生养成教育工作计划6

一、指导思想：

以_为指导，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。我们坚持社会主义方向，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。我们也坚持全员育人、全面育人、全过程育人，加强德育工作队伍建设，充分挖掘校内外德育资源，将社会主义核心价值体系融入教育全过程，使德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们紧紧围绕学校中心和重点任务，在全面加强学生思想道德建设、行为规范养成教育的同时，进一步培养学生待人接物和基本生活能力，提高学生个性发展水平，以效率实现效果，为创建优良的校风、教风和学风，全面提高学校办学水平，树立学校外部形象，积极营造良好的育人环境。

二、工作目标：

1.通过养成教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2.使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3.教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4.培养学生在节俭意识的前提下，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。