为了提高学校的整体卫生水平，我们决定开展“创建卫生校园”专项活动。为了确保活动的有效进行，我们制定了以下具体方案和注意事项。

一、检查和扣分

1. 在检查过程中，检查人员必须详细记录检查情况，并根据实际情况酌情扣分。每次扣分控制在0.5~1分之间，以便于复查。同时，检查人员还需要在记录中签名，并能够合理推断各种情况。

2. 检查结果必须当天交给信息反馈组。信息反馈组将统计并记录好扣分情况，直接从班级流动红旗总分50分中扣除。每周一，在“国旗下讲话”中公布班级扣分情况。每月月底，将本月各周的扣分情况直接累计到班级评比分数上，并评选出当月的“包干区优美班级”（全校前6名）和“卫生待进班级”（全校后3名）。这些检查结果将分年级纳入年级组考核。

3. 评分细则：

a. 扣0.5分：包干区有打扫过的痕迹，但有较少的垃圾和个别的包装袋，没有及时清理。

b. 扣0.75分：包干区有打扫过的痕迹，但垃圾较多，有个别卫生死角，地面垃圾没有清扫干净。

c. 扣1分：包干区明显没有打扫过的痕迹，垃圾很多，且有较多的卫生死角。

二、宣传工作

为了让每位学生都能积极参与到校园卫生建设中来，我们将分阶段在全校范围内进行宣传工作。通过思想上的教育和引导，希望能够提高学生的自觉性和主动性。

三、信息反馈

信息反馈组负责及时反馈重大卫生问题。所有检查结果必须在检查后的第二天上午前反馈到年级。这样可以及时发现问题并采取相应的措施。

四、奖励机制

为了激励学生积极参与到卫生校园的建设中，我们设立了奖励机制。每学期结束前，每个小组需要上交工作小结，记录情况。根据值周记录情况，由政教处评选出“最佳卫生检查员”等奖项，奖励同学奖品和证书。这样可以更好地推动活动的开展。

最后，希望各班主任和教师能够切实做好学生的思想宣传教育工作，让本次活动取得更好的实效，有效改善校园的卫生环境。

2024年公共卫生创建活动方案汇总7

一、活动主题确定

今年我县开展城乡同建同治工作，_月_日至_日，县领导亲自带队督查全县城乡同建同治工作，现场讲评督办，开展万人集中清扫垃圾活动，城区街道全面清扫保洁，在农村全面清理垃圾。这引起了学生的强烈关注。借此契机，我们结合本校同建同治活动，从学生身边的环境入手，开展《保护校园环境卫生从我做起——争做校园环保小卫士》综合实践活动。

二、活动目标

1、知识与技能目标

(1)明白校园的各种垃圾是怎样产生的;

(2)理解垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来改变这些不良的习惯，使我们校园环境更加优美。

2、过程与方法目标

(1)培养学生根据自己的活动主题，确定活动内容、制定活动计划的能力;

(2)培养学生收集处理资料和信息的能力;

(3)通过小组活动，使学生学会分享，学会合作。

3、情感态度与价值观目标

(1)使学生在力求贴近生活的活动中感受综合实践活动的乐趣;

(2)增强学生的环保意识和主人翁情感，激发学生热爱学校，热爱家乡。

三、活动计划和时间安排

本次实践活动的实施对象是七年级学生，本次活动从_月_日开始至_月_日结束，共历时3周，整个活动历经三个阶段，具体内容及时间安排如下。

第一阶段(1周)：确定主题，制定小组活动方案;

第二阶段(1周)：分头行动，集中交流;集思广益，确定各环节任务分组活动，各小组根据计划开展调查，多途径收集、汇总、整理资料;

第三阶段(1周)：成果宣传，活动延伸。

四、具体实施过程

(一)、确定主题，制定方案

1、宣传发动，成立课题小组

活动之初，我利用本县开展城乡同治的契机，引导学生观察我们县这几个月的变化，学生都兴奋不已。我及时引导学生，你们刚刚进入我们龙山一中，大家要热爱我们的学校，要为我们校园的环境卫生做出自己的贡献，争当一中的校园环保小卫士。同学们磨拳擦掌，跃跃欲试。教师就顺势提出让同学们去进行一次综合实践活动《保护环境大行动——争当校园环保小卫士》，同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案，自行组成课题小组，选出正副组长，讨论可以为环保做什么。

2、集思广益，确定各环节任务

针对同学们提出的问题，师生共同讨论，明确各个阶段的任务。