十二、端午节的重要性：

端午节作为中华民族古老的传统节日，具有深厚的历史和文化内涵。在__年，韩国将中国的端午节申报为世界文化遗产。这一举动让__年来一直在中国流传的端午节成为了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻，也是我们应该思考的问题。

十三、活动目的的重要性：

通过“品味端午，传承文明”活动，我们可以更加深入地了解我们的传统文化，并认识到我们失去的不仅仅是一种经典文化，而是整个历史文明。我们需要积极保护和发展我们的经典文化，并进行思考。我们需要思考：保护传统节日的意义是什么？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？通过这些思考，我们可以更加珍惜我们的传统文化，更好地继承和发展传统文化。

十四、活动对象的重要性：

本次活动的对象包括临猗义工联合会会员、诗联社成员和小作家培训中心的学生。这些人群都对传统文化有一定的了解和兴趣，他们可以通过参与活动更深入地了解端午节和传统文化，并且可以成为传播和传承传统文化的重要力量。

十五、活动地点和时间的选择：

活动地点选择在青少年活动中心，这是一个适合举办文化活动的场所，可以提供良好的环境和设施。活动时间选择在20__年6月18日，这是端午节的前一天，也是工作日。这样的选择可以让更多人参与活动，并且不影响他们正常的工作和学习。

十六、活动内容的安排：

活动内容包括端午传统文化的介绍、诗联社学者的讲座、即兴诗词歌赋表演、活动赠品的分发和合影留念。通过这些内容，参与者可以全面了解端午节和传统文化的重要性，并且可以亲身体验传统文化的魅力。

十七、活动流程的安排：

活动流程包括场地布置、活动开始的宣布、活动背景及目的的宣读、有关中国传统文化走向的演讲、诗联社学者的讲座、即兴诗词歌赋表演、活动赠品的分发、参与者的交流和感受发表、最后的点评总结和谢意的表达，以及合影留念。这样的安排可以使活动有条不紊地进行，并确保参与者能够充分地参与和享受活动。

十八、活动中需要注意的问题细节：

在活动中，与会人员需要事先准备好相关内容，以便能够发表自己对传统文化的看法。同时，参与者需要提前半小时到场并登记，以确保活动准时开始。在会场上，需要保持安静，不要大声喧哗和随意走动，以免影响其他人的参与和专注。

十九、活动策划组织者：

本次活动由临猗义工联合会、六牛诗社和临猗县诗联协会共同策划和组织。他们将共同努力，确保活动的顺利进行，并使活动达到预期的效果。

2024年端午节活动方案7

一、指导思想

为了进一步加强未成年人思想道德教育，我们结合本校彩豆文化特色，推出了"彩豆情怀，端午显爱"主题教育活动。通过这次活动，我们希望将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

二、活动设计

(一)找一找

我们的活动对象是1至5年级的学生。我们要求学生从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识，例如端午节的由来、屈原的故事、赛龙舟和包粽子的习俗等。

(二)说一说

我们通过午会课、班会课和班队课，组织学生互相分享相关的知识。

1. 对象：1至2年级的学生

要求：学生们可以说说端午节的由来，以及包粽子的习俗。

2. 对象：3至4年级的学生

要求：学生们可以说说端午节的由来，包粽子的习俗，以及屈原的故事。

3. 对象：5年级的学生

要求：学生们可以说说端午节的由来，包粽子的习俗，屈原的故事，以及屈原的诗词。

(三)画一画

我们的活动对象是3至5年级的学生。我们要求学生以"走近端午"为主题制作一份小报，能够反映端午的习俗，表达自己的心声和对生活的体验。3至4年级的学生可以制作手抄报，5年级的学生可以制作电脑小报。

(四)写一写

我们通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

我们的活动对象是3至5年级的学生。我们要求学生以"端午情怀"为主题出一期精美的黑板报。4年级的学生可以以写信的方式为"512"地震灾区的小伙伴写封信，表达自己对端午节的理解，并与小伙伴分享端午的快乐。5年级的学生可以参加屈原诗词钢笔书写比赛。

(五)学一学

我们的活动对象是1至5年级的学生。我们要求学生以"我向奶奶学一技"为主题，学习粽子的名种包法。在学习的过程中，学生们可以尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并且品尝不同地方、不同风格、不同特色的粽子。

(六)比一比

我们的活动对象是3至5年级的学生。我们要求学生以"六一我作主、端午我进步"为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、反映端午民俗气息的生活故事，或者是自己在端午学习一项技能的小故事。

2024年端午节活动方案8