(一)环境创设

1.更新区角内容，创设与端午节相关的活动区域。

2.增加与端午节氛围相符的环境布置。

3.设计一个主题为《欢天喜地庆端午》的主题墙。

(二)家长工作

1.与孩子一起收集有关端午节风俗的图片和资料，向孩子讲述端午节的风俗。

2.带孩子购买艾草、菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等端午节物品。

3.与孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4.陪同孩子一起参加幼儿园的端午节活动。

(三)活动涉及领域

语言：儿歌《端午节》

社会：《端午节的由来》

科学：《美味的粽子》

美术：手工制作《端午香袋》

健康：竞赛游戏《赛龙舟》

(四)具体活动安排

1.6月14日 社会活动《端午节的由来》

2.6月15日 儿歌活动《端午到》

3.6月18日 手工活动《端午香袋》

4.6月19日 科学活动《美味的粽子》

5.6月20日 竞赛游戏《赛龙舟》

端午节活动方案策划书怎么写11

一、活动背景：

以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，也是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等传统节日从未被人遗忘。《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》由中宣部等联合发出，指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”上级要求我们：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，为了弘扬民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案。

二、活动目的：

5月28日是我国的一个传统节日端午节，端午节有吃粽子、挂香袋、系长命五采线、房前屋后挂上象征祝福的葫芦、爱蒿、柳枝等庆祝活动。这些活动都适合小学生开展教育活动，既能锻炼和发展他们的动手能力，又能增进他们对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原等先辈的特殊日子，我们也借此机会向屈原进行缅怀，从而使民族精神得以传承。通过活动，让学生进一步提高对端午节的认识与了解，用节日的传统文化哺育同学们健康成长。

三、活动主题：“快快乐乐过端午”

四、活动时间：5月26日——5月28

五、活动内容、形式、及要求

1、“小手动起来，七采端午亮起来”活动：

收集关于端午节由来的知识，自己动手制作象征祝福的七采葫芦、纸鹤，帮助爸爸妈妈布置家里的端午节装饰，或者与爸爸妈妈一起学习包粽子!

2、端午节征文活动：

一、二年级可以写端午节日记，三、四、五年级可以参加征文活动，每班选出五篇好作文上交。

3、端午节颂读活动：

收集并背诵一首与端午节相关的诗歌。

4、端午节感恩活动：

5月28日，我们可以给爸爸妈妈、爷爷奶奶准备一个粽子、一个鸡蛋，同时送上一句祝福。

5、端午节送出的祝福活动：学校组织四、五年级各班代表到敬老院、老战士家开展慰问活动!

活动要求：四年级每班组织同学从家里带一个鸡蛋。

五年级每班组织同学从家里带一个粽子（每班不少于10个），并折两串葫芦、千纸鹤写上祝福卡，每班选派2名同学代表本班在学校带领下到敬老院、老战士家进行慰问!