我们还将加强见习班主任周瑞斌老师和范丽玲老师的培养。落实《见习班主任职责》，培养新老交替的班主任队伍后备力量。

此外，我们将加强学生干部的培训，壮大学生干部队伍，发挥学生自主管理的功能。每学期将组织一次班干部集体培训，以及落实学生会和各个学生社团的工作职责，发挥学生自主管理的传统优势。

2、加强班规校级和日常行为规范教育。

我们要常抓不懈地对行为规范教育进行严格管理。班主任要以身作则，对班级管理可能出现的问题提前做好预设，明确奖惩方法，督促学生严格执行。年级组将从第二周开始组织高一年级行为每日晨检，并每天公布成绩，每两周进行总结和表彰。

3、树立典型，树立榜样。

本学期，我们将规范评选三好生和三好班集体。各班要充分发现学生的特长，树立班级正面典型，大力宣传，发挥榜样的作用。我们还将开展礼仪培训讲座，启动十佳男生和十佳女生评选。

4、落实家访工作。

班主任将通过电话、邀请家长进校园和进课堂等方式建立与家长的联系，及时与家长分享学生的表现，加强对学生进行规范养成教育。

5、注重大课间活动。

我们将注重每天一小时的锻炼，配合德育处组织长跑、出操和紧急疏散演练。

6、协调其他工作。

我们将协助教务处进行月考工作，对学生进行诚信教育和考试规范教育。同时，我们将组织高一年级午休检查工作。

7、组织高一开展“我的中国梦”征文演讲活动。

结合德育处开展的朗诵比赛，各班要积极配合学校德育工作，开展本班的朗诵比赛，发挥学生各方面的才能，引导学生用欣赏的眼光看待他人。

8、开展生活德育。

我们将借助上半年的重要节假日，开展系列活动，丰富学生的校园生活，挖掘学生各方面的潜力，提供学生展示自我的平台。

具体来说，我们将开展安全教育，如在4月26日全国交通安全反思日开展相关活动；开展民风民俗教育，如在4月5日清明节和6月2日端午节开展相关活动；开展感恩教育，如在5月11日母亲节和6月15日父亲节开展相关活动；开展青春话题教育，如在5月4日五四青年节开展相关活动，主要内容包括如何正确处理青春期、认识青春、珍惜青春和珍惜时间。我们还将借助家长会，引导家长用宽容、平等、民主的态度走进孩子的内心世界，了解孩子，让孩子学会尊重。

此外，我们还将加强环境教育，以“共建美丽西青，共享美好生活”为主题，利用世界水日、世界地球日和全国低碳日等纪念日，特别是围绕“六·五”世界环境日的主题，开展有特色、有影响的环境教育活动。

小学德育工作具体安排方案8

一、实施背景

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。提出的“社会主义核心价值观”是新时期公民文明礼仪的新标准。

随着社会的发展，人们对礼仪的重视程度也在不断提高。然而，在农村初中这样的学校中，学生的文明礼仪意识相对较弱。学生粗言野语、打架斗殴、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母及老师等不文明现象时有发生。为了提高学生的素质，塑造学生健康人格，我们决定开展文明礼仪教育活动。同时，这也是为了整合并提升学雷锋活动以及初一年的规范守则教育的内涵与实质，进一步浓厚校园文明氛围，加强学校德育工作，为创建文明学校而努力。

二、指导思想

为贯彻落实《市文明办关于在全市开展文明礼仪宣传教育实践活动的决定》，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

三、组织机构

四、实施办法

（一）第一阶段：宣传发动阶段（29月）

1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“文明礼仪，提高个人素养”主题教育活动的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。（负责：政教处）

2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。（文明礼仪倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。）（负责：政教处）

3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。（负责：团支部）

4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。（负责：政教处）

①各班主任组织学生学习《文明礼仪活动倡仪书》和《织金县绮陌中学学生应知应会手册》（附）。让学生明白文明礼仪的重要性。

②学生讲文明礼仪故事

③中学生守则与日常行为规范

④“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会

（二）第二阶段（10月）：实施发展阶段（负责：政教处）

1、开展“眼睛看陋习，我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。（负责：政教处）

2、语文教研组组织“文明礼仪，从我做起”的作文比赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状；（负责：政教处、语文组）

3、开展争做“文明小公民”的活动：（负责：政教处、团支部）班级自主策划进行一次义务劳动（铲除口香糖、棒棒糖残渣）；改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。

4、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。（负责：团支部）