（2）大课间操活动总结。

（3）3月体育教师评优课，选派优秀教师参加县中小学体育评优课。

（4）4月上旬举办趣味运动会。

（5）10月8日——15日，完成学生体质健康测试及数据上报工作。

（6）11月下旬组织中小学大课间操评估活动。

2024年小学德育工作具体安排怎么写8

一、工作目标

我们坚持德育为先，以育人为本的工作目标。我们要充分发挥教育系统部门的优势、人员的优势和阵地的优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩的活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、主要任务

(一)开展行为养成教育。我们要按照“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。我们要培养学生良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯；培养学生良好的自主学习习惯，特别是预习的习惯；培养学生良好的阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯；培养学生良好的写作习惯，特别是坚持每天写日记的习惯；培养学生良好的健体习惯，特别是每天锻炼一小时的习惯；培养学生良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯；培养学生勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯；培养学生热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。

(二)开展心理健康教育。我们要抓好心理健康教育，做好标准化心理辅导室建设，实现“有场地、有人员、有设备、有制度、有档案”。我们要重视心理健康测评工作，开展调查分析研究，做到“三个关注”，即：关注全体学生，关注个体差异，关注问题学生。我们要开展心理辅导活动与训练，健全学生人格，提高学生综合素质。

(三)开展理想信念教育。我们以社会主义核心价值体系为重点，开展理想信念教育，实施“六项行动”，采取“六项措施”，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育，引导学生科学制订人生发展规划，学会选择，学会将自身的发展与服务国家、服务人民的使命结合起来，增强社会责任感和使命感。

(四)开展公民素养教育。我们要在广大中小学生中树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”的理念。通过建立“课题引领、主题带动、实践驱动、行政推动”的运行机制，引导学生正确处理“人与人、人与自然、人与社会、民主与法制”的关系，培养具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。

(五)开展法制教育。我们要发挥法制课的主渠道作用，将环境保护、道路交通安全、国防教育、消防安全教育、毒品预防教育、预防青少年违法犯罪教育等有关法律、法规纳入教育教学计划，实现法制教育与思想品德教育、日常行为习惯养成教育、心理健康教育、校园文化建设和家庭教育的结合，提高中小学生遵纪守法的能力。

(六)开展主题教育。我们要突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，开展“诵经典、唱红歌、看红片”主题教育活动。深入挖掘传统节日的文化内涵，组织开展感恩教育，加强传统美德教育，培养学生的人文情怀。

(七)开展校园文化建设。我们要深入推进“六大”创建活动，完善校园文化基础设施，加强校旗、校徽、校训建设，打造学校德育的新特色，提升校园文化品位，建立现代学校制度。我们要以“四姿、三声、两操、一活动”为抓手，大力推进“让学校充满生机、让学生健康成长”、“阳光体育一小时”、“说普通话、写规范字”等活动。我们要定期举办校园科技文化艺术节活动，用优秀文化占领校园精神领地，为小学生的终身发展奠定深厚的文化底蕴。

三、推进措施

(一)强化师德师风建设。我们要认真落实《中小学教师职业道德规范》，以“八个倡导、八条禁令”严格规范教师从教行为。我们要开展“三评一访”活动，即学生评教师、教师评校长、家长评学校、校长教师访家长，营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，激励广大教师以人格魅力和学识魅力感染学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。

(二)抓好德育骨干队伍建设。我们要重点抓好班主任和心理健康教师队伍建设。我们要组织各种层次的班主任素质展示活动，提高班主任的技能和综合素质，实现班主任队伍的专业化。

(三)提高家长教育水平。我们要成立家长委员会，办好家长学校，举办家庭教育巡回报告会，普及科学的家庭教育知识，引导家长树立现代教育理念，掌握科学的教育方法，树立正确的子女成才观，提高家长的品德修养和教育子女的能力。我们要开展“文明家庭”、“学习型家长”、“子女教育楷模”等评选活动，教育家长以身作则，创设和谐、向上、文明的家庭环境。

(四)建好学生社会实践基地。我们要组织学生开展研究性学习、道德实践和社会实践活动，培养学生热爱劳动、热爱生活的情趣，教育学生学会互相尊重，学会互帮互助，增强集体主义观念，提高实践创新能力。

四、近期重点工作

(一)掀起学习热潮，以市委文件精神为指引，开创学校德育工作新局面。我们要以强烈的责任感和使命感做好学校德育工作，深入推进本校德育工作的科学发展。

(二)浓厚校园文化氛围。我们要继续引深楼层文化、班级文化，探索制度文化、行为文化，进一步丰富校园文化内容，形成鲜明的特色和文化积淀。

(三)加强德育骨干队伍培训。在市局组织高一、初中骨干班主任培训的基础上，各县教育局、学校要认真落实《晋中市中小学班主任“十二五”培训行动计划实施方案》，今年年底前要完成中小学班主任、少先队辅导员、政教干部的德育序列化专题培训。各县和市直学校近期要将培训安排上报市局政教科，本学期结束要报回培训总结。11月下旬组织全市科技教师培训，大力推动学校科普活动、科学技能实践、动手课程的开展，进一步提升我市中小学生的科技创新意识和动手操作能力。

(四)开展“双十双百”评选活动。我们要开展十佳文明礼仪教师、百佳“八大习惯”之星、十佳心理健康辅导室和百篇学生社会实践教育案例的征集。

(五)表彰推荐市级、省级三好、优干、班主任。各县、各学校要严格按照标准和程序，认真、严肃地做好20xx年的评选表彰工作。

(六)开展“好学生、好教师、好校长、好家长”评选表彰活动。

(七)筹备学校心理健康教育研讨会。推广典型，表彰先进班级和优秀辅导员、先进个人，发挥榜样示范作用。

(八)开展建设“书香校园”系列活动。我们要开展规范汉字书写教育特色学校建设，推广普通话宣传周，通过推进会、展示会、知识竞赛等形式，培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯，提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。

五、组织机构

六、工作保障

(一)组织落实。各级教育部门和各级各类学校要充分认识加强和改进学校德育工作，认识到促进青少年学生健康成长的重要性，始终把学校德育工作摆在突出位置，纳入教育事业发展和学校发展总体规划。要成立组织机构，主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓，相关科室要各尽其责，真正建立起统筹协调、分工明确、各尽其责的德育工作管理体系。

(二)制度落实。建立制度保障机制。定期召开德育工作例会，研究解决重大问题；设立德育专项经费，增加德育经费投入；加强德育基础设施建设，改善德育工作条件；培植先进典型，带动整体发展；加强德育理论研究，不断探索学校德育工作的新途径。

(三)检查落实。完善德育工作考评体系，定期开展德育工作督查。学校德育工作要纳入县级教育行政部门发展评估，纳入义务教育阶段学校标准化建设和示范高中、合格高中建设，纳入学生综合素质测评。充分发挥评估督查的导向作用，表彰先进，鞭策后进。

各县、市直学校要确定专人进行信息上报，并于11月15日前将联系人具体情况报市教育局政教科。

2024年小学德育工作具体安排怎么写9

指导思想：

以xx九年制学校德育会议精神为依据，以“立志成才，报效祖国”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进青少年更好地健康成长。

工作目标：