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学校德育主题教育活动实施方案10篇
大小:479.14KB 8页 发布时间: 2024-04-10 16:16:16 17.41k 17.23k

3、确立有效德育内容体系。在内容选择上要突出重点、区分层次,对不同学段的学生,要注重由浅入深、循序渐进,凸显渐进性。

4、健全有效德育评价体系。我们将发挥评价的导向和激励作用,以评价促进师生成长、学校发展。

5、实施有效德育的推进体系。我们将落实德育工作责任制,加强德育队伍建设,发挥工会、团支部、学生会、班主任的骨干作用,推动德育工作规范化。

二、主要任务

围绕构建和实施有效德育目标、路径、内容、评价、推进等“五大体系”,以行为规范、班级建设、课程融合、实践探索、全员合力、“三位一体”等六大育人项目为突破口和切入点,实行工作任务项目管理,推动有效德育建设工作顺利实施。

(一)行为规范育人项目

明确学段培养重点。

1、小学重点是习惯养成、诚实礼仪教育等。初中重点是:行为规范、意志品质、身心健康、公民素养等。

2、强化行为规范培养。我们将加强公民意识教育,坚持爱国主义教育、革命传统教育、传统美德教育、重视生命教育和健康教育,采取规范训练、榜样示范、过程激励等方式,培养学生健康生活习惯,良好学习习惯和文明行为习惯。

3、树立行为规范榜样,将行为规范内容纳入学生综合素质评价,坚持开展“优秀学生、优秀学生干部”评选活动,在学生中树立可学可比的榜样,引导教师关注学生点滴进步,培养学生良好行为规范。

(二)班级建设育人项目

1、优优班级建设管理,我们将建立适应学生发展的班级管理制度,形成自我管理、自我服务的班干部队伍,培养学生团队精神。

2、拓展班级活动形式,充分发挥学生主体、班主任主导作用,开展形式多样,寓教于乐的班级活动,贴近学生生活,活跃学生身心,强化自我体验、自我教育。

3、营造班级文化氛围,我们将倡导文明友爱、互相共进、温馨和谐的班级文化氛围,著力培养学生对班集体的认同感、归属感、荣誉感、责任感和集体主义精神。

4、打班级建设特色,我们将倡导班级个性化建设,形成鲜明的班级风格和良好的班风学风。

(三)课程融合育人项目

1、加强德育学科建设,我们将结合高效课堂建设,推进深化中小学《思想品德》课堂教学内容、教学方式、教学评价改革,提高课堂质量和育人效果。

2、重视德育校本课程开发,我们将结合学校、学生实际,整合教育资源,研发校本德育教材,彰显学校德育特色。

3、强化德育活动课程落实,我们将巩固和加强主题班(队)会,晨(夕)会,开学(散学)和毕业典礼,国旗下讲话、升旗仪式,发挥共青团、少先队组织、学生社团活动作用。

4、发挥德育隐性课程作用,我们将有序开展校园文化建设,构建具有特色和教育性的校园文化、年级文化和班级文化。进一步办好文化橱窗、展板、墙报、黑板报、教育简报、家长报,形成师生共同认同的正确价值取向,体现文化育人功能。

(四)实践体验育人项目

1、丰富节假日活动内涵,我们将利用传统节日、纪念日、寒暑假及入学、入队、入团等有特殊意义的日子,集中开展德育实践活动。

2、坚持开展夏令营及参观考察、志愿服务等活动,我们将以赵一曼纪念馆为传统教育基地。

(五)全员合力育人项目

1、提升教书育人水平。我们将开展“师德五个一”活动,一场论坛、一句宣言、一次演讲、一篇征文、一次满意度测评等系列主题活动,引导教师树立育人为本理念,以师爱关怀学生,以师德凝聚学生,以师言激励学生,以师行感染学生,以师学启迪学生,探索建立班科联席制度,提升教师德能力。

2、落实管理育人职责。我们将加强和改进学校管理,提升行政部门、学部有效管理和指导德育工作的水平。

3、强化服务育人功能,我们将生活部、食堂、后勤部门,帮助学生解决学习生活、成人成才、人际交往等方面遇到的问题,做好学生服务工作,调动学生的积极性和主动性,提高学生自我教育、自我管理的能力。

4、增强育人队伍素质,我们将有组织、有计划地落实德育队伍全员通识培训和分层提高培训。

(六)“三位一体”育人项目

1、重视家庭教育工作,推进家校联系工作,我们将每期举行家长会、家长委员会,加强家校联系,形成家校合力。

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宜宾E实验学校有效德育建设工作方案提要:完善德育目标体系。贯彻落实《小学德育纲要》、《中学德育纲要》、《中小学德育工作规程》。

2、挖掘社会教育资源,发挥社会资源对学生的教育作用,构建学校、家庭、社会“三位一体”育人格局。

三、实施阶段

按照“统筹安排、分步实施、有序推进、务求实效”的思路,确保德育工作各项目标任务有序推进。

(一)正式启动阶段(__年9月)

——印发《宜宾E实验学校有效德育建设工作方案》,成立“宜宾E实验学校‘十二五’”学校有效德育工作领导小组。印制《宜宾E实验学校校本德育目标》

(二)分层推进阶段(__年12月)

——确立构建有效德育内容、路径体系

(三)整体推进阶段(__年3月)

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