8、认真开展打造书香校园活动。学校图书室要做好图书借阅工作，为学生提供阅读的方便。学校将各班开展读书的情况纳入文明班考核之中，以鼓励学生的积极阅读。

(三)适时开展专题教育活动

结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育活动。

1、三月五日开展学雷锋活动，组织学生读雷锋日记，讲雷锋故事，唱学雷锋的歌曲，学习雷锋精神，做新时代的小雷锋。

2、清明节组织缅怀革命先烈的活动，如请老前辈讲长征故事、抗战故事，观看爱国主义影片，牢记今天的幸福生活是革命前辈用鲜血和生命换来的，从而珍惜今天，报效祖国。

3、六一组织庆祝活动，展示个人特长，感受老师、父辈的关爱。

(四)大力开展校园文化建设，实现环境育人。

1、通过办学理念、发展目标、校风、学风等引导学生。学校在显眼位置张贴办学理念、发展目标、校风、学风，并利用学生集会、国旗下讲话等时机，大力宣讲，让其深入师生心中。

2、加强教室、橱窗文化建设。教室正前方悬挂国旗、班训;布置好两块专栏，每周办好一期黑板报。橱窗由少先大队部和艺术组教师负责，张贴学生书画作品或其他宣传资料，一月一更换。教室里张贴悬挂名人画像、语录、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学生书画作品。

3、办好学校红领巾广播。学校成立红领巾广播工作小组，稿件由各班学生提供，教师负责选稿，学生播音。栏目包括校园新闻、德育小故事、民族文化大观、安全常识等。每学期对优秀播音学生进行表彰，对积极投稿的班级在文明班考核中给予奖励。

(五)充分发挥课堂教育的主渠道作用

在德育工作中，要坚持以课堂教育为主渠道的做法，全体教师要增强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，任课教师在制订教学计划、备课时，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志、品格，促使学生养成文明行为习惯，使爱国主义、集体主义教育等十大德育内容与教学内容之间产生有机的联系，在潜移默化中给学生以春风化雨般的教育。思想品德课是向学生比较系统地直接进行思想品德教育的一门重要课程。它着重提高学生的道德认识和道德判断能力，培养道德情感，以指导他们的行为。品德与生活(社会)课程教师要发挥品德课的优势，联系学生实际，自觉地突出品德课的德育功能，有的放矢地进行品德教育，解决学生认识上的一些偏差，给学生以正确导向，对学生提出适当的行为要求，为学生的成功人生打好底色。

(六)认真做好品德评定工作

全体教师要充分认识到，品德评定是德育过程的一个重要环节，通过评定可以衡量学生品德所达到的实际水平，引导他们学习正确评价自己和别人，激励他们不断进步。学校要制定评价方案，将学生的品德课考核成绩和行为表现的考核结合起来，同时，在行为表现的评价标准中，应根据学生的年级、年龄特点制定。评价中，应注重评价主体的多元，综合学生个人、同学、教师、家长评价的结果。每学期结束时，班主任应对学生的行为表现、发展状况做出书面评价，即写出评语，并告知学生和家长。

德育创新活动方案3

国家中长期教育改革和发展纲要强调了全面发展的重要性，并特别提到了安全教育、生命教育、心理健康教育、可持续发展教育的重要性。纲要指出，我们要加强师生的安全教育和学校的安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力，为师生创造一个安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。然而，随着学校的办学规模不断扩大，学生人数的增加，校园周边环境的复杂化，学生安全教育管理面临着许多新问题，学生安全事故时有发生，有的轻则伤及身体，有的重则危及生命。因此，抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身安全，促进中学生身心健康发展，是当前摆在我们面前的一项重要任务。

为了实现这一目标，我们需要坚持“安全第一，预防为主”的方针，突出安全防范主线，普及各种安全知识，提高师生的安全自护能力，营造人人关心安全，个个重视平安的良好校园氛围，增强学校师生的安全意识，推动校园安全文化建设，促进学校安全工作水平进一步提高，保障全校师生人身安全和学生健康成长。

为了达到这个目标，我们制定了以下课程目标：大力营造安全教育活动氛围，广泛深入地开展安全知识教育和实践演练活动，普及安全知识和技能，增强师生的安全意识，提高师生的自我保护能力，为学生的安全和健康成长奠定基础。

为了实现这些目标，我们制定了以下的课程实施总体思路：“编、学、练、考”。

首先是“编”，我们组织人员编写了校本教材《七一中学学生安全手册》。

然后是“学”，以《七一中学学生安全手册》为教材，学生学习安全防范和急救知识，掌握防护技能。

接着是“练”，我们组织学生通过多种形式开展各项安全演练活动，通过创设情境、模拟现场来组织学生实践演练，提高他们的安全防护技能。

最后是“考”，我们对课程的实施效果进行考核评估，对学生的安全知识和技能进行考核。根据考核评估结果，我们及时进行整改提升，进一步强化学校师生安全。

为了顺利实施这个课程，我们制定了以下实施步骤：

1、宣传启动、编写教材阶段(2xx年10月—20xx年12月)：成立校本教材编写委员会，制定德育校本课程实施方案，并编写德育校本教材《七一中学学生安全手册》。

2、师资培训阶段(20xx年1月—2月)：组织全体班主任学习了解《安全手册》内容，进一步强化安全意识。为课程实施培训教师，提供师资保障，并营造氛围，为课程实施提供思想保证。

3、课程实施阶段(xx年2月—6月)：按照课程设置计划，组织学生开展实践演练。

4、课程实施小结和提升阶段(20xx年6月至7月)：对实施情况进行考核，进行阶段性总结，并根据考核情况进行整改，以便为新学年的课程实施作准备。

为了保障课程的顺利实施，我们还制定了以下主要工作：

1、成立机构、制定方案：召开学校安全领导小组会议，成立安全教育校本课程实施领导小组，并成立安全教育校本教材编写委员会。

2、宣传发动，统一思想：大力宣传安全教育的重要性和必要性，提高大家的意识，为课程实施营造氛围。

3、编写校本教材《七一中学学生安全手册》：该教材包括校园活动安全、家庭生活安全、食品安全、交通安全、消防安全、社会生活安全、心理安全、急救常识等内容。

4、培训师资：培训班主任、健康课教师和校医，使他们掌握相关知识和技能，并将其传授给学生。

5、课程设置：每周五班会时间进行课程授课，两周一次。同时安排安全实践演练活动。

6、安全教育实践演练：定期组织校内安全演练，聘请专业人员进行消防逃生演练和交通安全讲座，组织学生志愿者参与交通指挥等活动。

7、小结考核与整改提升：对课程实施进行考核，根据结果进行整改提升。

为了保障课程的顺利实施，我们还有以下要求：

1、各班必须保证课程的实施课时，不得随意挤占挪用。

2、相关责任人员要各负其责，强化责任意识，认真落实课程。

3、学校提供相应的物质保障。