故事《别人的东西我不拿》。

活动过程：

☆倾听

１．讲述故事《别人的东西我不拿》。

教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？

２．通过提问，帮助幼儿理解故事内容。

教师：红红做得不对的地方是哪里？为什么？

红红做得对的地方是哪里？为什么？

小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。

☆讨论

１．创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？

教师：我们都知道幼儿园的东西不能随便拿。那在家里，爸爸妈妈的东西可以随便拿吗？

小结：如果家长没有同意，家里的东西也不能随便拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。

２．讨论什么情况下可以把玩具带回家。

教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办？

小结：如果征得对方的同意，是可以把玩具带回家的。

３．讨论借别人的东西要不要还。

教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办？

小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。

情境表演

幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌地借玩具。

教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。

法制教育主题活动方案策划方案5

今年是“__”普法的第x年，也是全国开展“12.4”法制宣传日确立的第__年。为了更好地做好今年“12?4”全国法制宣传日系列宣传活动，推进“__”普法规划的全面贯彻落实，让学生们更加了解法律、懂得法律、遵守法律，并推进法治学校建设的进程。根据我系实际情况，特制定了以下活动方案。

一、活动安排：

1、活动主题：“弘扬宪法精神，服务科学发展”

2、活动时间： 20__年_月_日

3、活动地点：主楼前主干道

4、参与人员：全校学生

二、活动内容：

1、悬挂横幅。

在学校主干道悬挂主题为“弘扬宪法精神，服务科学发展”的横幅标语，营造浓厚的法律宣传日氛围。

2、现场签名。

中午12点，我们将在主楼前组织学生们在另一条横幅上现场签名。横幅的主题是“传播法制文化，推进依法治校”。

3、现场咨询。

我们将组织法律咨询活动，并发放宣传资料，让学生们有机会得到现场解答他们关于法律问题的疑惑。

4、组织学习。

利用课余时间，我们将组织学生们学习《宪法》等相关内容，提高他们的法律意识和法律素养。

5、办专题板报。

为了进一步加强法制宣传，我们将组织学生们制作专题板报，展示宪法精神和法律知识。