２．通过提问，帮助幼儿理解故事内容。

教师：红红做得不对的地方是哪里？为什么？

红红做得对的地方是哪里？为什么？

小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。

☆讨论

１．创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？

教师：我们都知道幼儿园的东西不能随便拿。那在家里，爸爸妈妈的东西可以随便拿吗？

小结：如果家长没有同意，家里的东西也不能随便拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。

２．讨论什么情况下可以把玩具带回家。

教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办？

小结：如果征得对方的同意，是可以把玩具带回家的。

３．讨论借别人的东西要不要还。

教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办？

小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。

情境表演

幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌地借玩具。

教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。

法制教育系列活动方案7

大力弘扬法制精神，进一步增强广大师生的法律意识和法治观念，深入开展普法教育，积极营造和谐校园氛围，学校依法治校办公室决定举办法制宣传教育系列活动。本次宣传教育活动以“普及法律知识，构建和谐社会”为主题。

活动的意义在于通过法制宣传教育活动，引发广大师生对学法、知法、守法、用法、护法的热情，加强依法治教、依法治校，创建法治校园、和谐校园、平安校园。

本次宣传教育活动的主题是“普及法律知识，构建和谐学校”。

活动的重点包括：一是大力宣传社会主义法制建设的巨大成就，宣传宪法和国家基本法律制度；二是积极开展与师生、经济社会发展密切相关的法律法规学习宣传；三是进一步学习宣传学校《章程》，学校十五发展规划及学校的规章制度。

活动将于20_年_月_日举行。

活动的内容包括：一是营造活动氛围，包括在学校醒目位置悬挂法制宣传标语、校广播站广播法律基础知识、举办“深入学习宪法，弘扬法治精神”图片展、举办法制宣传教育展览等；二是开展各种活动载体，包括以班级、系、学院为单位展开的“法律与道德”主题教育活动、法律知识专题讲座、模拟法庭、普法宣传志愿者活动、座谈会、法制宣传板报评比、法律知识竞赛等。这些活动载体将以学院、系、班级等为单位进行组织。

对于活动的要求，一是加强领导周密组织，各单位要制定活动方案并认真组织好法制宣传活动；二是做好动员营造氛围，调动全员参与法制宣传教育活动，营造“法在身边”的良好氛围；三是突出主题注重实效，紧紧围绕学校“12.4”全国法制宣传日宣传教育主题，注重活动的重点，防止形式主义；四是创新内容形成总结，各单位要积极探索普法宣传教育的新形式、新内容，并在活动结束后形成总结材料，提交到学校普法办公室。

通过这次法制宣传教育系列活动，我们希望能够进一步增强广大师生的法律意识和法治观念，构建和谐学校，为学校的发展和社会的进步做出积极贡献。

法制教育系列活动方案8

根据我校实际，特制定义学堂小学“法治宣传教育月”活动实施方案。

一、指导思想

为深化“法律进校园”活动，进一步提升全校师生学法、遵法、守法、护法意识，引导师生知法守法、依法维护合法权益，预防青少年违法犯罪，“围绕中心，服务教学，倡树典型，展示形象、促进发展”的原则，加强教育宣传工作力度，改进形式，创新手段，不断扩大教育宣传覆盖面，多层面、多角度、多形式宣传我校教育改革和发展的新举措、新经验、新亮点和新成效，根据市、县教委相关部署，在全校开展为期一月的师生法制宣传月活动。

二、组织领导

为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立义学堂中心小学法制宣传教育月活动领导小组：

略

三、工作目标

围绕“学法守法宣传法，健康成长你我他”这一主题，通过灵活多样，寓教于乐的方式，大力宣传宪法、刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、道路交通安全法、消防法、食品安全及防震减灾等与青少年健康成长密切相关的法律知识，努力增强青少年法制观念，提高青少年法律意识，维护青少年健康成长。

通过本次活动的开展力求把法制宣传教育活动和政治思想教育、职业道德教育等有机结合起来，加强对青少年学生的法制教育，力求做到无一例违法犯罪事件，无安全事故或其他重大偶发事件。同时通过本次活动，加强校风、班风和学风建设，进一步提升常规管理要求，为学校事业的发展奠定良好的人文基础。

四、活动主题

学法守法宣传法，健康成长你我他

五、时间安排

20__年_月_日至_月_日