八、表演游戏《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

通过这次活动，幼儿们学会了如何防雷电，提高了他们的安全意识。同时，他们锻炼了判断能力和想象能力，增强了对事物的理解和应对能力。通过表演游戏的形式，他们在玩中学，在学中感受到了活动的乐趣，并更快、更好地掌握了所学的安全知识。这次活动不仅加强了幼儿的安全意识，还初步培养了他们用已有的生活经验解决问题的能力。

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活动背景：

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这句话意味着儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童的生命得到保护的基础上，他们的身心健康才能得到保证。

又到了一年一度的开学季节，我们在开学的第一课上选择了与幼儿生活息息相关的安全常识来进行教育。我们向幼儿传授了一些简单的安全防护知识，以增强他们的安全防护意识，并教会他们保护自己的技能和方法，以便应对生活中可能出现的紧急情况。

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的自我保护常识，加强他们的安全知识教育。

2、培养幼儿应对突发事件的能力和初步的应变能力。

活动准备：

情境表演“小明在家”的故事，以及独自在家时可能发生的各种情况的图片。

活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎样办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

我们提出了一个问题：“当生活中突然遇到事情时，你会怎样应对？”我们希望幼儿能够保持冷静、不害怕，并尽力想办法解决问题。我们还鼓励幼儿分享自己遇到过的事情以及当时他们是如何想出办法来解决的。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

我们请两位老师进行了一个情境表演，让幼儿观看并学习“家里突然来了陌生人”时的处理办法。我们提出了一些问题，比如当你一个人在家时，有人敲门，而你不认识这个人，你会怎么办？如果这个人是你爸爸妈妈的朋友，又该怎么办？

教师总结了这个情境表演，指出小明很聪明，在面对陌生人上门时，他没有立即打开门，而是先问清楚来人是谁。这样做是正确的，因为社会上存在坏人，如果不先弄清楚来人的身份，可能会让坏人趁机进入家中，所以小朋友们也要多加小心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

3、让幼儿了解一些基本的应对危险的措施和方法。

我们提出了一个问题：“当发生火警、触电、受伤、溺水等危险时，你有什么方法可以避免恐慌，并寻求帮助？”在这个过程中，我们引导幼儿了解火警、急救、报警等紧急情况下的电话号码。

4、教师进行总结。

教育中遇到突发事件时，我们应该保持冷静并充满信心。做任何事情都要先用脑子去思考，相信自己能够解决问题。

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1、结合幼儿的日常表现对幼儿进行安全随机教育

幼儿的年龄比较小，安全意识比较差，他们不知道什么事情是安全的，是可以做的，哪些事情又是危险的，是不可以做的。所以，在幼儿的日常活动中，经常会出现一些攃存在安全隐患的事情，比如：坐在椅子上跷来跷去、走楼梯时不扶住栏杆还东张西望，站到椅子上等等情况。针对这样的情况，当我们老师发现以后，就及时地组织幼儿进行讨论，分析幼儿的行为，让大家说说这样做对不对，应该怎样?通过这样的方法，不仅让出现问题的幼儿知道这样做是不对的，而且让所有幼儿都知道什么是对的，什么是不可以做的。从幼儿身边的具体事例中对幼儿进行安全教育，对幼儿来说，更加形象、直观，更加容易理解和接受。

2、通过让幼儿看安全标志增强幼儿的安全意识

结合班级的安全课题研究及安全月的活动，我们在网上查找了一些常见的、幼儿能够看得懂的安全标志来对幼儿进行安全教育。如：不可以玩火、不能攀爬、禁止从高处往下跳、小心烫伤等等。通过幼儿看形象的标志图片，以及教师向幼儿的讲解，让幼儿知道一些危险的物品是不可以玩的，危险的事情是不可以做的，进一步提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

3、引导幼儿看一些关于安全教育方面的课件、宣传片等

直观、形象的动画片是幼儿比较喜欢的。因此，在开展安全教育时，我们也采用了多种多样的方式，看安全课件就是其中的一种方式之一。我们结合安全教育活动，特意寻找了一些关于安全方面的课件，引导幼儿看一看、说一说，通过课件，使幼儿更加清楚哪些事情是可以做的，哪些事情是危险的，不可以做的。另外，结合幼儿园的安全宣传片的观看，教师通过向幼儿的讲解活动，也让幼儿更进一步地增强了安全意识。

4、利用家园联系栏和幼儿成长册向家长进行安全教育宣传

除了对幼儿的安全教育和宣传之外，在开展教育活动时，我们与家长也密切联系，向家长进行安全教育知识的宣传。利用幼儿成长册，向家长宣传安全知识，并请家长根据幼儿的实际情况，提出一些我们需要进一步加强安全教育和管理的方面;在家园联系栏中，我们向家长宣传了一些有关家庭中需要注意的安全问题和安全隐患，让家长也提高对幼儿的安全教育，通过老师和家长的共同配合，来切实提高幼儿的安全意识。

通过一个月的安全教育工作，我们班的幼儿在安全意识方面也有了很大程度的提高，比如：平时上下楼梯时，幼儿都会说“手要扶着栏杆”;当个别幼儿出现有安全隐患的行为时，其他幼儿都会及时的指出来。

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我园一直将安全工作放在首位。在6月份，我们园开展了一系列围绕“安全月”活动，以“目标明、内容精、措施实、受益广”为目标，取得了良好的实效。

首先，我们加强了宣传力度。为了确保每个人都参与到安全工作中，我们特别邀请了市妇幼儿保健院儿保科科长陈嫦娅在6月5日下午为教职工进行了儿童常见传染病的防控专题讲座。这进一步提高了教职工和家长应对传染病的意识和能力，有效帮助家长和幼儿了解安全知识，树立安全意识。

其次，我们开展了以安全为主题的教育活动。各班教师根据幼儿的年龄特点和生活实际，通过游戏、故事、情境表演等形式进行正确引导和教育。这些活动帮助幼儿进一步掌握预防传染病、摔伤、烫伤、中毒、触电等安全自护知识，懂得如何在游戏活动中防止意外伤害等安全常识。

第三，我们全力做好手足口病的防控工作。我们严格执行一日两检制度、体温检查制度、卫生消毒制度、缺勤幼儿跟踪问询制度、手足口病报告制度，为全体师生的健康与安全筑起了一道坚实的屏障。教师们还认真开展了二次晨检，即在保健医生晨检的基础上认真询问、仔细观察班级幼儿的健康情况，及时跟踪排查请假幼儿的缺勤原因，确保幼儿在园健康成长。

第四，我们扎实进行安全排查整改工作。各班教师坚持每周对室内电器设施、消防设施、消防标识、室内通道、线路、插座等进行细致的自查。安全领导小组成员每周两次进行安全排查，并严格执行安全台帐制度。对发现的安全隐患进行及时有效的整改。