【讲授新课】

一、暑假的趣事和感受(板书)

(一)暑假的趣事(板书)

老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在做什么呢？

学生：(略)

老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！

(让同学们自由结组，进行交流。)

学生：(略)

老师：大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说。

学生：(略)

(还可让同学们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动(一)”、“暑期活动(二)”、“暑期夏令营”；图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“快乐暑假”等。)

老师：暑假生活是如此丰富多彩。在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些让我们感受深刻的事情。现在让我们来看看下面这个同学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受？(过渡)

(二)我的感受(板书)

老师：我们打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。

学生：(略)

老师：这个同学通过暑假和爷爷一起摘西瓜、卖西瓜，学到了什么？他有什么感受呢？

学生：(略)

(还可给同学们讲“农村孩子如何过暑假”、“我的暑假生活”等知识。)

老师：我们大家是不是也有一些让自己感受最深的事情呢？给大家说一说吧！

学生：(略)

老师：大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获。下面大家把这些感受、收获记录下来吧！

学生：(略)

老师：我们打开课本第四页，看下面这首儿歌，跟我一起来读一读。

学生：(略)

老师：暑假是如此丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长知识有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢？

学生：(略)

老师：大家说得很好，他们在展示他们的暑期作品。下面，让我们也来举办一个暑期作品展吧！(过渡)

二、暑期作品展(板书)

(让同学们欣赏图片“暑假航模赛”、“暑假手工”、“暑假学画”)

老师：同学们在暑假期间，可能也参加了很多类似的活动，做了一些自己的作品。下面我们来讨论一下，怎样展示我们的暑假作品。

学生：(略)

(让同学们讨论交流，老师引导，制定一个展示方案。)

老师：下面大家把自己准备的作品拿出来，向大家介绍、展示一下吧！

学生：(略)

(暑期作品展览，同学们谈参观后的体会。)

【课堂小结】

通过这节课的学习，使学生交流了暑期有趣的事情和内心感受，品味了暑假生活带来的快乐；培养了学生观察、积累生活体验的习惯，以及他们的表达交流能力；通过让学生展示自己的暑假作品，发展了学生的思维，受到了鼓舞，体验到了成功的快乐。使他们对新学期的学习生活充满了信心。