六、主持人说道：“同学们，刚才的节目表演得非常精彩！通过观看刚才的各个环节，你们有什么收获？你们打算如何做？下面，我来采访几个同学，听听你们的看法。”

七、主持人继续说道：“法律像眼睛时刻伴随着我们，安全像耳朵时刻提醒着我们。让我们提高自我保护意识，牢记法律常识。下面，请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌。”

八、全体同学齐唱《让我们荡起双桨》

九、班主任总结：“同学们，首先祝贺你们班会开得如此成功！通过这次班会，同学们进一步认识到法律法规的意义。愿同学们从小树立法律意识，让法律永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！"

十、主持人宣布：“班会到此结束！”

学校未成年保护工作实施方案4

一、班会主题

本次班会的主题是对在校青少年学生进行法律知识的宣传和教育。我们希望通过这次班会，能够在同学们心中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。我们要利用法律武器来维护自身和他人、社会的合法权益，不受非法侵犯。

二、班会背景

我们班的同学年龄还很小，但是已经明显受到周围不良生活环境的影响。他们比较容易冲动，容易受到社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪的道路。因此，我们认为及早在同学们心中树立法制观念，严格遵守法律和道德的准则，约束自己的行为，是非常重要的。

三、班会筹备情况

我们通过收集网络、报纸等媒介上青少年与法律相关问题的资料，筛选并结合同学们的实际情况进行分析，为班会的主题服务。同时，我们也让同学们联系周围发生的实际案例，自主进行分析，以此引以为戒。

四、班会过程

(一)导语

同学们，法律并不离我们很遥远，许多发生在我们身边的事例都清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学习法律知识，懂得如何运用法律，是青少年素质的重要组成部分。请同学们结合自己或他人的实际情况，谈谈法律到底有什么用，学习法律有什么意义。

(二)过程

1.同学自主讨论。(时间为3—5分钟)我们指定2–3名同学发言，结合相关法律常识进行点评。

2.通过案例讲解相关法律常识，让学生们体会懂法、守法的重要意义。同学们，不认识文字的或不会学习的人现在被称为文盲，那么不懂法律的人被称为什么呢？是的，他们被称为法盲。那么，我们知道一个人如果没有文化或不懂得学习，就会落伍于时代，成为时代的弃儿。那么，法盲在现代社会的处境又如何呢？让我们听个小故事吧。(未成年人不懂法失足的案例一，具体内容略。)请同学们谈谈自己的体会。

3.同学们听完这个故事一定深有体会，发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重演。那么作为青少年学生，我们应该如何以实际行动回报国家和社会对我们的关心和爱护呢？

具体来说，青少年应该在日常生活中做到以下几点：学习法律基本常识，明确自身享受的权利和应当承担和履行的义务，懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害。同时，我们要以法律为准绳，规范自己的言行举止，做符合自身年龄和身份的事情。

4.通过这节法律课，希望同学们能够树立正确的法制观念，学习法律知识，并将之运用到实际生活中。在学校做好学生，进入社会做好公民。

5.布置作业：同学们以周记的形式，谈谈学习法律常识的体会。

学校未成年保护工作实施方案5

教材分析：

本节课的重点是让学生了解家庭保护和学校保护的重要性以及主要内容。难点则在于提高学生在家庭生活和学校生活中依法自我保护和维护自身合法权益的能力。通过家庭保护和学校保护，可以为学生健康成长筑起第一道防线，因为学生在社会阅历方面相对较浅，对于身边的不法侵害往往难以认识，即使有所认识，也因自身处于弱势地位而难以保护。因此，通过家庭保护和学校保护可以为学生营造一个良好的成长环境。

设计思路：

1、活动导入：我说我“家”

在课前准备小时候的全家福照片，学生相互展示并交流自己准备的“家庭照片”，从而引出“家庭保护”。

2、七嘴八舌：

学生讨论：(1)父母教给了我们什么？

(2)除父母外，哪些人可以成为我们的监护人？

(3)列举身边的事例，说明家庭保护的重要性。

3、阅读空间：

学生阅读“信息平台”的内容，了解家庭保护的主要内容。

4、诊断室：

多媒体出示尹某案例。

讨论：尹某产生不良行为的主要原因有哪些？

学生讨论后，教师引导学生认识到：

(1)家庭保护不仅是未成年人个人成长的需要，也是父母和其他监护人的义务和法律的规定。

(2)家庭保护为未成年人的健康成长筑起第一道防线。