三、活动内容

1、在家庭中，开展“孝敬长辈，学会感恩”活动

(1)提倡未成年人在家帮助父母做力所能及的事情。

(2)引导未成年人孝顺父母、尊敬长辈。

(3)鼓励未成年人养成艰苦朴素、勤俭节约的习惯。

(4)提倡父母与孩子共同阅读经典名著，积极建设学习型家庭。

2、在学校中，开展“和谐校园，温馨教室”活动

(1)引导中小学生尊敬师长，微笑待人，做到知礼仪、重礼节。

(2)倡导同学之间结对互助，养成关爱他人、乐于助人的品德。

(3)组织中小学生积极参加各项活动，强化集体观念，增强合作意识。

(4)积极开展建设“温馨教室”活动，营造以社会主义核心价值体系为导向的班级舆论氛围。

3、在社会中，开展“志愿奉献，爱心传递”活动

(1)运用鲜活的事例教育学生，增强民族凝聚力。

(2)组织未成年人走进敬老院、福利院等，帮助他们洗衣做饭、读书读报等，解决老人实际生活中的困难。

(3)为自己身边有困难的人提供力所能及的帮助，做个“爱心小天使”。

(4)积极投身四城同创活动，开展环境卫生义务劳动。

(5)参与“扮靓徐福节、争创园林城”活动，做“文明小使者”。

四、活动要求

1、提高认识，精心组织。各校要充分认识开展道德实践活动的重要意义，将其作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措。各中小学可以结合班会、队会、团日组织专题读书活动以及歌咏比赛、演讲会等有意义的活动，重点学习宣传“扮靓徐福节、争创园林城”的意义、内容和要求，大力倡导文明新风尚，弘扬社会主义荣辱观。有条件的学校还可组织参观、访问等活动，丰富读书教育活动内容，激发青少年的参与热情和学习兴趣，使教育活动收到更好的效果。

2、注重引导，示范带动。将本次活动与“文明学校、文明教师、文明学生”评选相结合，充分发挥教师的示范引导作用。加强学校与家庭、社区的联系，利用家校联系卡、学生综合素质评价手册、学生成长记录册等，记录学生参加活动的情况和实际表现，作为学生德育考评的重要依据。各校在组织好宣传教育活动的同时，要将重点落实到“我行动”这一实践环节上来，不断创新实践形式，扩大参与范围，并在实践活动中逐步健全以学校、家庭、社会三结合为主的文明教育、道德实践网络。

学校未成年保护工作实施方案及计划6

为了更好地贯彻《未成年人保护法》，进一步加强我县对未成年人的保护工作，以维护他们的身心健康和合法权益，我县根据x市人民政府办公室《关于印发x市未成年人保护工作实施方案的通知》的要求，结合我县的实际情况，制定了本实施方案。

一、指导思想

本实施方案以_为指导，坚持未成年人权益优先和利益最大化原则、源头预防和标本兼治原则、政府主导和社会参与原则、属地管理和务实创新原则。我们将以维护未成年人合法权益为出发点和落脚点，构建覆盖城乡的未成年人保护网络，建立起“监测预防、发现报告、帮扶干预”的未成年人保护联动反应机制，建立“以家庭监护为基础、社会监督为保障、国家监护为补充”的监护制度，形成家庭、社会、政府三位一体的未成年人保护工作格局，促进未成年人健康成长和全面发展。

二、工作对象

我们的未成年人保护对象为未满__周岁的公民，重点保护面临生存困难、监护困境、成长障碍的困境未成年人。具体包括以下六类：

1. 孤儿。指失去父母或查找不到生父母的未成年人。

2. 监护缺失的未成年人。主要包括：父母双方服刑在押、强制隔离戒毒或被执行其他限制人身自由x个月以上的未成年人；父母一方死亡或失踪，另一方因上述情况无法履行抚养义务和监护职责的未成年人。

3. 监护人无力履行监护职责的未成年人。主要包括：父母双方重残、重病的未成年人；父母一方死亡或失踪，另一方因重残或重病无力抚养的未成年人。

4. 重残、重病未成年人。

5. 流浪未成年人。指长期在外流浪的未成年人。

6. 其他特殊困难的未成年人。包括受侵害和虐待的未成年人、家庭生活困难的留守未成年人、部分涉案未成年人、单亲家庭未成年人、因家庭贫困难以顺利成长的未成年人等。

三、工作内容

（一）健全未成年人保护服务网络

1. 建立未成年人救助保护服务机构。在__县未成年人保护网络总体框架下，建立健全县、乡镇（街道）、村（居）三级联动、纵向到底、横向到边、覆盖城乡的未成年人保护网络。根据“属地管理、分级负责”的原则，结合各级工作特点和实际，构建上下衔接和统筹管理机制。

在县级方面，我们将建立未成年人保护工作协调机制，明确民政部门承担未成年人救助保护相应职责，依法做好符合民政部门临时监护情形的收留抚养工作，并协调做好监护评估、个案会商、服务转介、精神关怀等部门会商和帮扶救助工作。此外，我们还将牵头开展区域内社会散居孤儿、农村留守儿童和困境儿童关爱服务工作，并指导开展儿童督导员、儿童主任业务培训及儿童信息摸底排查、登记建档和动态更新等工作。

在乡镇、村级方面，我们将设立乡镇未成年人保护工作站，村（居）将建立儿童之家，并配齐配强儿童督导员和儿童主任。根据属地管理的原则，我们将负责落实困境未成年人分类汇总、统计上报、信息录入及动态管理，并为有需求的未成年人及其家庭提供临时照料、心理疏导、监护指导、政策咨询、救助保护、干预帮扶、照料安置等服务，并对困境未成年人实行跟踪随访等。

2. 建立未成年人信息服务平台。我们将依托__政府服务热线，建立未成年人保护电话报告平台，以实现线上服务与线下服务的衔接机制，及时受理、转办侵犯未成年人合法权益的投诉、举报，并开展未成年人救助保护政策法规咨询、困难求助、帮扶转介等服务，以有效维护未成年人合法权益。

（二）建立未成年人保护工作机制

我们将建立监测预防、发现报告、评估转介、处置帮扶“四位一体”的未成年人保护工作机制。