下面小编整理了幼儿心理健康教育实施方案精选8篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

幼儿心理健康教育实施方案精选1

根据我校师生生理、心理发展的特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养师生良好的心理素质，促进身心全面和谐发展。心理咨询是一门专业性很强的工作，也是一项极其严肃和谨慎的工作，它需要各种规章制度来加以规范和保持其健康发展。我园在现有条件下将开展以下工作。

工作要点：

一、积极推进心理健康教育工作：

1、我园将继续完善生理和心理、家园互动、师生紧密结合的多层次、多方位的心理健康教育体系，构建维护心理健康的二级心理危机干预网络，创建维护师生心理健康的工作机制。

2、营造有利于师生形成良好个性心理品质的和谐氛围，有效预防和缓解师生的心理压力，提高我园师生的社会适应能力和心理调适能力。

二、以心理课堂教学为主渠道，充分开发师生心理潜能开展。

1、针对幼儿年龄特点在大、中、小班各开设心理课程。通过这些课程，幼儿将学习如何认识自己的情绪和情感，并学会有效地表达和处理自己的情绪。

2、老师之间平时应互相听课，互相学习，共同提高。通过相互观摩和交流，老师们可以学习和借鉴彼此的心理教育方法，提高自己的教学水平。

3、以心理讲座为辅助，为老师排除心理障碍。通过心理讲座，老师们可以了解更多关于心理健康的知识和技巧，从而更好地应对自己的情绪和压力。

三、开展老师的心理辅导工作，对每一位来访的老师做到真诚倾听、详细记录、认真分析、助人自助、过程保密等要求。对于在学习和生活中出现的问题的幼儿希望老师给予直接的指导。

1、利用多种渠道，宣传心理健康知识。通过学校网站、微信公众号等渠道，向师生和家长们传达心理健康知识，提高他们的心理健康意识。

2、办好家长学校，向家长们宣传心理健康知识，使他们关注幼儿的心理健康问题。通过家长学校，家长们可以学习更多关于幼儿心理发展的知识，以更好地支持和引导他们的孩子。

3、利用好宣传栏对家长及教师宣传心理健康常识，旨在普及心理健康科学教育，帮助他们掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。通过宣传栏，我们可以向大家提供心理健康方面的资讯和建议，帮助他们更好地管理自己的心理健康。

幼儿心理健康教育实施方案精选2

一、活动目标

1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成了健康的身体。

2、通过游戏让幼儿体验成功感。

二、活动准备

活动所需材料：套套娃一个，纸条(上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体)

三、活动过程

1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。

教师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗?

2、通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成。

(1)第一关：习惯

教师：你们有习惯吗?习惯有两种你们知道是那两种?哪些是坏习惯?好习惯有哪些?

你们喜欢好习惯还是坏习惯?

(大家一起用坐得好的习惯打开套套娃)

(2)第二关：朋友

教师：你们有朋友吗?跟朋友见面你们会怎么样做?你是怎么样交到朋友的?如果和朋友吵架你会怎么做?

(和朋友互相拥抱，用朋友的力量打开套套娃)

(3)第三关：绿色食品

教师：什么样的食品称为绿色食品?绿色食品有哪些?你们喜欢绿色食品吗?为什么?

(请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来，用绿色食品的力量打开套套娃)

(4)第四关：运动

教师：你们喜欢运动吗?平时都有运动吗?都在哪里做些什么运动?做运动对身体有哪些好处?

(请小朋友做一种运动的动作，用运动的力量打开套套娃)

3、找出宝藏，知道宝藏的秘密就是让我们拥有健康的身体

教师：原来宝藏的秘密就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢?