下面小编整理了幼儿心理健康教育实施方案精选8篇内容,欢迎阅读参考,希望能帮助到大家。
幼儿心理健康教育实施方案精选1
根据我校师生生理、心理发展的特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养师生良好的心理素质,促进身心全面和谐发展。心理咨询是一门专业性很强的工作,也是一项极其严肃和谨慎的工作,它需要各种规章制度来加以规范和保持其健康发展。我园在现有条件下将开展以下工作。
工作要点:
一、积极推进心理健康教育工作:
1、我园将继续完善生理和心理、家园互动、师生紧密结合的多层次、多方位的心理健康教育体系,构建维护心理健康的二级心理危机干预网络,创建维护师生心理健康的工作机制。
2、营造有利于师生形成良好个性心理品质的和谐氛围,有效预防和缓解师生的心理压力,提高我园师生的社会适应能力和心理调适能力。
二、以心理课堂教学为主渠道,充分开发师生心理潜能开展。
1、针对幼儿年龄特点在大、中、小班各开设心理课程。通过这些课程,幼儿将学习如何认识自己的情绪和情感,并学会有效地表达和处理自己的情绪。
2、老师之间平时应互相听课,互相学习,共同提高。通过相互观摩和交流,老师们可以学习和借鉴彼此的心理教育方法,提高自己的教学水平。
3、以心理讲座为辅助,为老师排除心理障碍。通过心理讲座,老师们可以了解更多关于心理健康的知识和技巧,从而更好地应对自己的情绪和压力。
三、开展老师的心理辅导工作,对每一位来访的老师做到真诚倾听、详细记录、认真分析、助人自助、过程保密等要求。对于在学习和生活中出现的问题的幼儿希望老师给予直接的指导。
1、利用多种渠道,宣传心理健康知识。通过学校网站、微信公众号等渠道,向师生和家长们传达心理健康知识,提高他们的心理健康意识。
2、办好家长学校,向家长们宣传心理健康知识,使他们关注幼儿的心理健康问题。通过家长学校,家长们可以学习更多关于幼儿心理发展的知识,以更好地支持和引导他们的孩子。
3、利用好宣传栏对家长及教师宣传心理健康常识,旨在普及心理健康科学教育,帮助他们掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。通过宣传栏,我们可以向大家提供心理健康方面的资讯和建议,帮助他们更好地管理自己的心理健康。
幼儿心理健康教育实施方案精选2
一、活动目标
1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成了健康的身体。
2、通过游戏让幼儿体验成功感。
二、活动准备
活动所需材料:套套娃一个,纸条(上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体)
三、活动过程
1、出示套套娃,请幼儿寻宝,引起幼儿闯关兴趣。
教师:在套套娃的身体里藏有一个宝藏,你们想拥有吗?
2、通过闯关,让幼儿巩固方案健康身体的组成。
(1)第一关:习惯
教师:你们有习惯吗?习惯有两种你们知道是那两种?哪些是坏习惯?好习惯有哪些?
你们喜欢好习惯还是坏习惯?
(大家一起用坐得好的习惯打开套套娃)
(2)第二关:朋友
教师:你们有朋友吗?跟朋友见面你们会怎么样做?你是怎么样交到朋友的?如果和朋友吵架你会怎么做?
(和朋友互相拥抱,用朋友的力量打开套套娃)
(3)第三关:绿色食品
教师:什么样的食品称为绿色食品?绿色食品有哪些?你们喜欢绿色食品吗?为什么?
(请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来,用绿色食品的力量打开套套娃)
(4)第四关:运动
教师:你们喜欢运动吗?平时都有运动吗?都在哪里做些什么运动?做运动对身体有哪些好处?
(请小朋友做一种运动的动作,用运动的力量打开套套娃)
3、找出宝藏,知道宝藏的秘密就是让我们拥有健康的身体
教师:原来宝藏的秘密就是健康的身体,我们怎么样才能拥有健康的身体呢?