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开展心理健康教育活动方案1

结合我校工作实际，现就进一步做好心理健康教育工作提出如下实施方案。

一、提高认识，加强领导

素质教育的重要内容和目标之一就是培养学生良好的心理素质，提高学生的心理健康水平。为了培养和发展学良好的心理素质，全面系统地开展心理健康教育至关重要。为此，我校成立了心理健康教育工作领导小组。

该领导小组的组长是z，副组长是z，组员包括z和各班班主任。

二、高度重视，组建队伍

为了保证心理健康教育工作顺利开展，我校组建了心理健康教育教研组。

该教研组的组长是z，组员是z。

此外，学校还设立了儿童心理援助室，并配备了各种设施。专人负责，专任教师要建立值班制度。

专任教师要积极参加上级组织的各种培训、教研等活动，有计划、有目的、有步骤地开展心理健康教育工作。努力学习，专研业务，提升素质，以适应新形势下的心理健康教育工作。

三、学科渗透，全员参与

心理健康教育工作涉及面广，参与人员多，是一个系统工程。为了确保工作的顺利开展，我校要求各班班主任和科任教师树立“心理健康，人人有责”的理念。他们要认真学习相关心理健康教育书籍，如《抚愈童心》和《学校灾后心理辅导》，不仅要明确心理健康教育的基本性质、核心内容、主要途径和组织管理等基本原理，还要深入了解各年龄段学生心理健康教育的主要方法，科学把握心理健康教育的渗透手段，有效促进学生心理的健康成长。

全体教师要关注所有学生心理健康素质的提升，确保心理健康教育工作朝着全体受益的方向发展，保证心理健康教育朝着全面培养的方向发展。特别关注学科渗透和家庭参与，发挥心理健康教育渗透途径的作用，确保心理健康教育朝着全员参与的方向发展，不同的年龄阶段有所不同的侧重，保证心理健康教育朝着全程关注的方向发展。

学校还要充分发挥音乐、美术、体育等学科的作用，确保心理健康教育渗透在未成年人思想道德和学科教学工作之中。

四、寓教于乐，建立机制

为了使心理健康教育长期化、经常化，学校要建立心理健康教育长效机制。学校将充分利用儿童心理援助室、校园网络、班队晨会等平台，通过红领巾广播站、宣传栏、教师例会等形式宣讲心理健康教育知识。此外，学校还将举办心理健康教育讲座、团体心理辅导等活动，普及心理健康教育知识。心理健康教育不仅仅是心理教师的任务，它也应该成为全体教师的重要使命。

学科教研组要加强心理健康教育专题研究，不断深化心理健康教育活动。全体教师在心理健康教育工作中要善于解决新问题，增添新措施，总结新经验。学校将对在心理健康教育工作中做出突出贡献的班级和个人予以表彰和奖励。

开展心理健康教育活动方案2

一、指导思想

心理健康教育是现代社会对学校教育提出的新要求。随着社会的发展，心理健康教育的重要性不断增强，已经成为人们生活态度、观点以及实际生活中不可或缺的一部分。作为一名教师，关注学生成长，就必须兼顾他们的身体和心理健康。

二、教育目标

针对学校心理健康教育的现状，需要加大心理健康教育的管理力度。

首先，要加强对心理教育领导者、班主任和心理健康教师的素质培训。培养一支具备心理健康、了解心理专业知识、掌握心理辅导技巧和心理训练方法的教师队伍，建立全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。其次，要加强心理健康教育科研课题的研究，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

三、实施方案

1．确定领导小组，组建教师队伍。

学校将心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓，成立以校长亲自担任组长的心理健康教育领导小组，抓紧师资队伍培训，力求实现全员参与。

2．大力向师生和家长宣传有关的心理健康知识

利用校报、校园广播台、宣传栏等宣传媒体广泛宣传有关心理健康教育知识，增加广大师生的心理知识。以心理咨询室为中心，组织一定人员，在定期出版的学报上开设心理专栏。校广播利用课间操和中午、晚上两个时间段，宣讲心理健康知识。在每个班级设立心理委员，建立心理档案和典型案例的跟踪记录，帮助学生摆脱心理烦恼、困惑和焦虑等问题。

3．搞好家校联系，做好家庭教育指导。

家教对学生的心理健康起着重要作用，家长的言行对学生的心理发展有示范作用。学校将充分利用家长学校、家长会等形式，积极与家长配合，向他们宣传“心育”知识，让家长认识到心理健康教育的重要性和必要性，提供家庭心理辅导的指导，及时对子女进行心理辅导，请他们与学校共同关注学生的心理健康。同时积极开展丰富多彩的课外活动，组织学生参加各种社会实践和校内外德育基地活动，提高心理健康教育的实效。

4．开展心理咨询

根据学校的实际情况，可以开展现场咨询、电话咨询和来信咨询等形式。其中，现场咨询主要包括团体咨询和个体预约咨询（上下午课间操）。咨询室将结合学校的办学实际，对在校生的学习、适应、发展等问题给予直接或间接的指导和帮助，并对有轻微心理障碍的学生进行诊断和矫治。

5．开展心理讲座

心理咨询室将根据学生各个阶段的具体情况和学生中普遍存在的问题，开展专题性的讲座。

6．开展班级心理活动课

班级心理活动课不同于一般的班级主题活动，它以学生的成长和需求为出发点，以此作为活动主题，例如学习困扰、人际交往和青春期问题等。以班级为单位，主要对学生进行发展性辅导。学校将根据自身实际情况，尝试开展班级心理活动。也可以考虑开设心理健康教育课，每学期每班开设两次或更多。

7．教师继续教育

教师职业是一种特殊的职业，教师所扮演的社会角色具有多重性和复杂性的特点，教师角色的多重性决定了教师素质的多样性。教师的职业是用心灵去浇灌心灵的职业，因此要提高学生的心理健康水平，教师就必须具备良好的心理素质。教师职业的特殊性使得教师的心理压力很大，有些教师特别是新教师可能会出现职业适应不良的心理状态，有些教师会出现职业倦怠等问题。根据教师的职业特点和需求，心理咨询室将根据学校教师的特点，开展教师特别是骨干教师和班主任的讲座，向广大教师宣传心理健康知识、自身的心理保健知识以及如何更好地开展学生心理健康辅导。

开展心理健康教育活动方案3