3、让幼儿了解一些简单的安全常识和自救方法。

4、加强幼儿的安全意识，让他们在面对危险时能够更快地做出正确的反应。

5、通过活动探索和发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

准备了一些关于小朋友玩危险品受伤的事例图片。

活动过程：

一、教师先分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么，他们做的对吗?

二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?

教师总结了一些危险物品，如尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)以及水、火、电、气等。

三、寻找危险品

将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

六、安全游戏

1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确的使用方法。

2、请几位幼儿示范正确的玩法。

活动延伸：

家长和学校共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

活动反思：

1、由于生活中的不安全物品和不安全隐患太多，我们在这节课中无法面面俱到。

2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况调整教学方式。

3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

安全主题教育活动班会策划3

活动目的：

1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识和自护知识，树立自护意识。在活动中，学生通过自己参与、自主体验和自我感受，养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

2、活动准备：

让同学们认真学习安全知识和自护技能。组织学生排演小品。选好并训练班会主持。

活动过程：

主持人：

同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。根据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

一、自护能力表演和知识竞赛：

舞蹈小品《我们去郊游》

事故：在游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？现场请同学提出解决办法。

处理方法：

1)先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

2)不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

急救办法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)

3)郊游中一个同学不小心烫伤了手。