以下是关于中班《安全用电》教案及反思范本10篇的相关内容,欢迎大家前来阅读,希望对大家有所帮助。
中班《安全用电》教案及反思1
日期:20xx年_月
执教教师:
班级:
活动名称:健康《安全用电》
原计划
调整、反思
活动目的:通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。
1、了解一般情况下人体的安全电压,了解触电事故的发生,了解安全用电的原则。
2、培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。
设计思路:通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。
3、选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。
活动准备:知识准备:在日常生活中对雷电、高压电(一千伏及以上电压)、
低压电(单相220伏、三相380伏)有一定的了解,知道什么是绝缘体什么是导体。
课时准备:多媒体(雷声、闪电、高压电等;
安全用电标志。)
4、安全用电竞答题
活动流程:雷电——讨论:怎样安全用电——答辩竞赛
活动过程:
1、用多媒体出示雷声和闪电,引出活动内容。
提问:你们看这是什么?听到了什么声音?(闪电和雷声)
指导:在有雷电时我们应该怎样做?为什么?
出示雷电击人的图片
雷电期间,最好不要骑马、骑自行车和摩托车;不要携带金属物体在露天行走;不要靠近避雷设备的任何部分;不要打手机。
有强雷鸣闪电时您正巧在家里,建议无特殊需要,不要冒险外出;将门窗关闭;尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机,不要接打电话。
2、出示高压电、低压电
低压电给我们人类带来的危害。
出示图片。
提问:为什么我们会触电呢?(36伏以下的电压对人体是安全的)
3、讨论:怎样安全用电?
4、安全用电抢答、答辩竞赛。
1、把所有幼儿分为两组。
2、抢答题谁先说的既快又对,谁得分。
3、必答题答对加分,答错不扣分、不加分。
4、得分最高的小组为胜利者。
活动延伸:设计安全用电的标志。
反思:
通过本节课的学习,让学生了解生活中安全用电的一些常识,体会到生活与科学的紧密联系,让学生明白我们离科学并不遥远,从而对科学产生浓厚的兴趣。
课前我让学生课前收集资料,课上的时候进行小组讨论交流总结。由于三年级的学生年龄比较小,写字的速度比较慢,我将收集资料的过程放到了课前进行,上课的时候学生只需要将收集到的资料进行进一步的讨论和整理,进行小组内交流、组与组中间的交流。学生总结安全用电的知识,也不在采用知识点罗列的形式,而是让学生用自己喜欢的方式进行总结,有的小组用儿歌、有的小组用三字经、有的小组用拍手歌、有的小组用小品的形式来表现。通过这几种形式的交流方式,课堂气氛更加活跃了。学生的积极性也提高了。而且学生记忆的效果也更好了。