3.提高学生的安全意识和自我保护能力。

教学内容：

1.通过图片、视频等多媒体资料，向学生展示在教室乱跑的危险性。

2.分析在教室乱跑可能造成的伤害和后果。

3.介绍正确行为规范，如保持安静、有序，不在教室内奔跑等。

4.演示正确的行为规范，并进行实地指导。

教学步骤：

Step1：引入话题

通过展示一些图片或视频，引起学生对在教室乱跑的讨论，激发学生的学习兴趣。

Step2：讨论危险性

引导学生讨论在教室乱跑可能造成的伤害和后果，例如碰撞、摔倒、打破物品等。

Step3：介绍正确行为规范

向学生介绍正确的行为规范，如保持安静、有序，不在教室内奔跑等。解释这些规范的重要性和意义。

Step4：演示和实地指导

请几名学生模拟在教室内乱跑的场景，然后再请几名学生演示正确的行为规范。教师对学生的演示进行点评和指导。

Step5：小组讨论

将学生分成小组，让他们讨论在教室乱跑的危险性以及如何遵守正确的行为规范。每个小组选出一名代表进行汇报。

Step6：总结和反思

教师对本节课的内容进行总结，并引导学生反思自己的行为习惯，提出改进的建议。

Step7：作业布置

布置作业，要求学生写一篇关于在教室乱跑的危险性和如何遵守正确行为规范的短文。

教学评估：

1.观察学生在课堂上的参与程度和表现。

2.收集学生的作业，评估他们对课堂内容的理解和掌握程度。

教学拓展：

1.与学生一起观看相关的安全教育视频，加深对在教室乱跑危险性的认识。

2.邀请学校的安全教育专家或警察来进行安全教育讲座，进一步提高学生的安全意识。

教学资源：

1.图片、视频等多媒体资料。

2.纸笔等教学工具。

大班安全教案《不在教室乱跑》3

活动目标：

一、认识到在教室乱跑很危险，会使自己身体受伤。

二、知道在教室应该慢慢走，小心磕碰。

三、学习几种安全自护的方法。

活动重难点：

一、重点：知道乱跑的危险，学会在教室及走廊慢慢走。

二、难点：学习几种安全自护的方法，如碰到怎么办？流血怎么办。

活动准备：

一、知识准备：幼儿在玩滑梯和日常活动中已经渗透过不乱跑常识。