1.让幼儿能注意观察到别人的情绪,学会体贴,尊重别人
2.使幼儿能积极主动的参加游戏。
活动过程:
情景演练,引导幼儿知道在教室内不能追逐打闹,要谦让慢行
总之,在幼儿园的一日活动中,我们一直要拉紧安全生活教育这根弦,给孩子一个幸福,健康,安全的生活环境。
幼儿园大班安全不在教室追赶5
活动目标:
一、认识到在教室乱跑很危险,会使自己身体受伤。
二、知道在教室应该慢慢走,小心磕碰。
三、学习几种安全自护的方法。
活动重难点:
一、重点:知道乱跑的'危险,学会在教室及走廊慢慢走。
二、难点:学习几种安全自护的方法,如碰到怎么办?流血怎么办。
活动准备:
一、知识准备:幼儿在玩滑梯和日常活动中已经渗透过不乱跑常识。
二、材料准备:大象头饰,PPT
活动过程:
一、导入:情境导入
教师:(一位教师扮演大象)哎呦哎呦,好疼呀(捂住膝盖)
幼儿:大象你怎么啦?
教师:(大象口吻)今天我在教室里面跑来跑去,跑的太快了,膝盖碰到了桌子上面,好疼呀!
幼儿:教室里面不可以乱跑。
二、学习在教室里面玩的正确方法。
教师:小朋友们,大象在教室里面乱跑,碰伤了膝盖,他做的对不对?
幼儿:不对,要慢慢走。
教师:你们知道哪些在教室里面玩的正确的方法呢?
幼儿:不推不挤,不乱跑,要慢慢走。
教师:你们说的真对!那老师问你们小猪在教室里面追着小朋友跑,对不对?
幼儿:不对,不能追小朋友。
教师:小猴子爬到了桌子上面跳一跳可以吗?
幼儿:不可以,很危险。
教师:那你们还知道哪些教室里面不能做的事情?
幼儿:打小朋友和小朋友抢玩具,在教室里面跑来跑去,爬到桌子底下,摸电插孔……
三、学习自护方法。
教师:你们知道很多危险的事情不能做,那你们如果遇到了小朋友做危险的事情受伤了怎么办?
幼儿:告诉老师。
教师:如果不小心流血了怎么办?
幼儿:告诉老师,贴创可贴。
教师:如果不小心碰到了头或者腿呢?
幼儿:揉一揉,告诉老师。