教师出示一张图片或播放一个视频，展示在教室乱跑的场景，并提问学生：你们觉得在教室乱跑有什么危险？

Step2：知识讲解（15分钟）

教师通过PPT或黑板，向学生讲解在教室乱跑的危险性，包括：

1.可能会撞到其他同学，造成伤害。

2.可能会撞到桌椅、黑板等物品，造成物品损坏。

3.可能会打扰到其他同学的学习。

Step3：展示案例（10分钟）

教师播放一段视频或展示一组图片，展示在教室乱跑的后果，如受伤、物品损坏等，并引导学生思考：这些后果给我们带来了什么教训？

Step4：规范讲解（15分钟）

教师向学生讲解正确的教室行为规范，包括：

1.在教室内保持安静，不要大声喧哗。

2.不要在教室内乱跑，要保持整齐的队列。

3.不要随意碰触他人的物品，要尊重他人的财产。

Step5：模拟练习（15分钟）

教师将学生分成小组，每组模拟教室环境，要求学生按照规范行为进行排队、走动等活动，并进行互动评价。

Step6：总结（5分钟）

教师与学生一起总结本节课的内容，强调在教室乱跑的危险性以及正确的教室行为规范，并鼓励学生在日常生活中遵守规则。

Step7：作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生写一篇关于在教室乱跑的危害以及如何遵守教室规则的短文。

大班安全教案不在教室乱跑怎么写3

一、教学目标

1.知识目标：让幼儿理解在教室乱跑的危害性和正确行走的重要性。

2.技能目标：掌握在教室安全行走的规则和应对紧急情况的方法。

3.情感目标：增强幼儿的安全意识和自我保护能力，形成良好的行为习惯。

二、教学重点和难点

重点：教育幼儿认识教室安全规则，学会在教室中安全行走。

难点：培养幼儿自觉遵守安全规则的习惯，以及在突发情况下的应变能力。

三、教学过程

1.导入新课：通过故事或实例引入主题，让幼儿了解教室乱跑的后果。

讲述一个因为乱跑导致的安全事故，引起幼儿注意。

与幼儿讨论乱跑可能带来的危险。

2.知识讲解：详细讲解教室安全规则，强调不在教室乱跑的重要性。

列举在教室内应该遵守的规则，如保持安静、排队行走等。

通过图片或视频展示正确和错误的行走方式，加深幼儿理解。

3.情景模拟：设置安全情景，让幼儿参与模拟练习。

设定安全场景，如课间休息时的走廊行走。

教师示范正确的行走方式，并邀请幼儿模仿。

鼓励幼儿互相监督，共同遵守安全规则。

4.游戏互动：通过游戏的方式巩固安全知识，提高幼儿的参与度和兴趣。

设计安全知识问答游戏，让幼儿在游戏中学习。