3.学习正确的行为方式，培养自我保护意识。

二、教学内容：

1.安全教育的重要性：

导入：教师会发生一些儿童爱看的故事，比如灰太狼抓小羊，小红帽走进森林等。然后提问：“小朋友们，你们听到这些故事里有哪些危险了吗？如果你们碰到这种情况，应该怎样做？”

通过这样的导入，让学生知道生活中的危险并不少见，需要时刻注意保护自己。

2.不在教室乱跑的危害：

教师会请一些学生来模拟在教室里乱跑的场景，然后问他们会带来哪些危害，为什么不能乱跑。

引导学生说出可能造成摔倒，碰撞等意外的危险。同时，让学生注意到在教室里乱跑还会影响他人学习。

3.正确认识身边的环境和安全危险：

教师会用实物或图片展示一些可能危险的地方，比如热水壶、电线插座等。

提醒学生一些家里可能存在的安全危险之后，再引导学生找出身边的危险因素，提高他们的警惕性。

4.学习正确的行为方式：

通过教师示范和讲解，让学生明白正确的行为习惯：不能随意奔跑，要看清楚路面，并与他人保持一定距离，才能避免不必要的磕碰。

三、教学方法：

1.引导教学法

2.示范教学法

3.情境教学法

4.启发式教学法

四、教学过程：

1.预习阶段:

通过带家长的方式，提前传达安全教育的重要性，提高家长的安全意识，共同为孩子的安全保驾护航。

2.上课阶段：

引入话题：教师先发一个小折纸，然后在课堂里玩捉迷藏的游戏，引导学生爱护公物并保证自身安全。然后讲述热水壶等家庭危险。最后说到在教室不要随地乱跑，避免意外伤害。

3.实践阶段：

教师展示一些常见的场所，用情景模式让学生活学活用。

4.巩固阶段：

教师讲解正确的行为方式，在课堂上让学生模拟场景，检测学生的学习情况。然后老师让学生们搜寻学校或家中安全隐患，家长也可以把孩子的发现情况告诉教师。

五、教学评价：

根据学生的发言，举手发言的频率，以及事后作业的完成情况进行评价。

这是一堂比较有意义的安全教育课，把安全教育融入生活中，帮学生学会如何保护自己，增强安全意识，预防意外事故。特别是在上课的过程中，老师在不经意间增加了一些小节目，便于孩子更愉快地接受学习。

大班安全教案不在教室乱跑怎么写6

活动目标：

1.知道追逐奔跑容易使自己身体受伤。

2.知道走路时要慢慢走，不追逐奔跑打闹。

3.学习避免与他人碰撞及简单的自护方法。

活动重点：

知道如何正确走路。

活动难点：

有在教室不乱跑的意识。

活动准备：