1.请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴,额头和四肢某关节处包裹上纱布。
2.小猫头饰。
3.相关图片。
活动过程:
1、情景导入,激发幼儿兴趣。
扮演小猴的大班幼儿走进活动室,额头和膝盖上包着纱布。
教师:小猴,你头上和膝盖上为什么包着纱布?疼不疼啊?小猴不好意思地对大家说:我在楼道里和小朋友追跑,摔倒了,膝盖破了。下楼时,和小朋友一边挤一边跑,结果从楼梯上摔下来,把头也磕破了。哎呦,疼死我了。
二、引导幼儿结合实际生活讨论。
1.教师:小朋友们,你们摔倒过吗?为什么会摔倒?摔倒后疼不啊?怎样走路才不会容易摔倒呢?
2.教师出示挂图并引导幼儿讲述画面中所发生的事情,并判断这样做对不对?
3.教师小结:在教室里追跑打闹容易摔倒,下楼时不小心或往下跑也容易摔跟头。平时走路要看着路慢慢走,下楼时要一个跟着一个慢慢走。
三、游戏“我会轻轻走”。
1.教师出示小猫头饰,请小朋友说一说小猫怎样走路并学一学。
2.请幼儿带上头饰模仿小猫轻轻走路。教师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路,脚下慢慢走,高高兴兴做游戏,保护自己不摔跤。
3.自然结束活动。
大班安全教案不在教室乱跑怎么写7
活动目标:
一.认识到在教室乱跑很危险,会使自己身体受伤。
二.知道在教室应该慢慢走,小心磕碰。
三.学习几种安全自护的方法。
活动重难点:
一.重点:知道乱跑的危险,学会在教室及走廊慢慢走。
二.难点:学习几种安全自护的方法,如碰到怎么办?流血怎么办。
活动准备:
一.知识准备:幼儿在玩滑梯和日常活动中已经渗透过不乱跑常识。
二.材料准备:大象头饰,PPT
活动过程:
一.导入:情境导入
教师:(一位教师扮演大象)哎呦哎呦,好疼呀(捂住膝盖)
幼儿:大象你怎么啦?
教师:(大象口吻)今天我在教室里面跑来跑去,跑的太快了,膝盖碰到了桌子上面,好疼呀!
幼儿:教室里面不可以乱跑。
二.学习在教室里面玩的正确方法。
教师:小朋友们,大象在教室里面乱跑,碰伤了膝盖,他做的对不对?
幼儿:不对,要慢慢走。
教师:你们知道哪些在教室里面玩的正确的方法呢?
幼儿:不推不挤,不乱跑,要慢慢走。
教师:你们说的真对!那老师问你们小猪在教室里面追着小朋友跑,对不对?
幼儿:不对,不能追小朋友。
教师:小猴子爬到了桌子上面跳一跳可以吗?