1.观看安全教育图片或视频，了解追赶可能带来的危险。

展示图片或播放视频，展示幼儿在教室内追赶可能导致的摔倒、碰撞等情景。

讨论：“图片/视频中的小朋友发生了什么事？为什么会这样？这样做有什么不好？”

2.讲述安全故事或案例，加深幼儿对安全的认识。

讲述一个与追赶相关的安全事故案例，强调追赶的危险性。

提问：“故事中的小朋友为什么会受伤？我们应该怎么做才能避免这样的事情发生？”

3.模拟演练，学习正确的行为方式。

在模拟教室环境中，让幼儿练习正确、安全的移动方式，如慢慢走、有序排队等。

引导幼儿思考：“在教室里，我们应该怎么走路？怎么和其他小朋友一起玩？”

三、总结活动

1.强调安全的重要性：“小朋友们，我们在教室里玩耍时，一定要注意安全，不要追赶打闹，以免发生危险。”

2.提出具体的安全建议：“我们可以在教室里玩一些安静的游戏，比如看书、画画、搭积木等。如果需要动起来，也要慢慢地走，不要跑。”

3.以安全承诺结束活动：“让我们一起来做个小约定吧！我们都要做一个懂安全、守规矩的好孩子！”

活动延伸：

1.在日常活动中，老师可以时刻观察幼儿的行为，及时纠正不安全的行为。

2.家长也可以在家里和孩子一起讨论安全话题，共同培养孩子的安全意识。

大班不在教室里乱跑教案3

一、教学目标

1.知识目标：使幼儿了解在教室内乱跑的潜在危险和后果，认识安全行走的重要性。

2.技能目标：引导幼儿学会在教室内正确、安全地行走，并能在紧急情况下采取适当的行动。

3.情感目标：增强幼儿的安全意识和自我保护能力，培养幼儿良好的行为习惯。

二、教学重点和难点

重点：教育幼儿理解并遵守教室内的安全规则，学会安全行走。

难点：培养幼儿在日常生活中的安全行为习惯，以及在紧急情况下的自我保护能力。

三、教学过程

1.导入新课

通过播放一个有关教室内安全的小视频或故事，引起幼儿的兴趣和注意。

与幼儿讨论视频或故事中的关键信息，引导幼儿认识到在教室内乱跑的危险性。

提问幼儿：“你们知道在教室内乱跑可能会发生什么事情吗？”鼓励幼儿积极发言。

2.安全规则讲解

详细讲解在教室内应该遵守的安全规则，如：不在走廊奔跑、排队上下楼梯、轻步慢走等。

利用图片或PPT展示正确的和错误的行走方式，让幼儿更加直观地理解安全规则。

邀请幼儿一起制定教室内的安全规则，增强他们的责任感和参与感。

3.模拟演练

设置模拟场景，如课间休息时的走廊、上下楼梯等，让幼儿在模拟环境中学习如何安全行走。

教师扮演监督员的角色，纠正幼儿的不安全行为，并提醒他们注意安全。

在模拟演练结束后，与幼儿一起回顾和总结在演练中的表现，强调安全规则的重要性。

4.游戏互动

设计有趣的安全知识问答游戏，通过游戏的形式巩固幼儿对安全规则的理解和记忆。

开展“安全小卫士”角色扮演游戏，让幼儿扮演安全小卫士，负责监督和维护教室内的安全秩序。