3.自然结束活动。

大班不在教室里乱跑教案6

一、教学目标：

1. 加深学生对不在教室乱跑的规则的理解和认同，引导学生形成良好的行为习惯。

2. 通过实践操作，让学生掌握在教室中安全行走的技能。

3. 培养学生的自律性和责任感，使他们在日常生活中能够自觉遵守规则，保护自己和他人的安全。

二、教学内容：

1. 导入：回顾上次课程学习的内容，强调不在教室乱跑的规则和重要性。

2. 讲解：通过实例和图片，向学生展示在教室中乱跑可能带来的后果，如撞伤、摔倒等。同时，引导学生思考如何在教室中安全行走，如观察周围环境、注意脚下等。

3. 讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己在教室中行走的经验和做法，以及遇到危险时如何保护自己。

4. 实践操作：让学生在教室中进行安全行走的实践操作，如按照指定路线行走、避开障碍物等。教师巡回指导，及时纠正学生的不安全行为。

5. 总结：对本次课程进行总结，强调学生在日常生活中要自觉遵守不在教室乱跑的规则，保护自己和他人的安全。同时，鼓励学生在遇到危险时能够勇敢、冷静地应对。

三、教学方法：

1. 情景模拟：通过模拟教室场景，让学生在实践中体验安全行走的重要性。

2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，让学生分享经验和做法，提高他们的自我保护能力。

3. 实践操作：通过实践操作的方式，让学生掌握在教室中安全行走的技能。

四、教学评估：

1. 观察评估：观察学生在实践操作中的表现，评估他们是否掌握了安全行走的技能。

2. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的参与度和分享的内容质量。

3. 总结评估：评估学生对本次课程内容的理解和认同程度，以及他们在日常生活中是否能够自觉遵守不在教室乱跑的规则。

五、教学反思：

本次教学活动结束后，教师应及时反思活动的效果和不足之处。可以思考如何在未来的教学中更好地激发学生的学习兴趣和积极性；如何更有效地巩固和拓展学生的安全知识；以及如何更好地与家长沟通和合作共同促进学生的安全教育。同时，也要关注学生在日常生活中的安全行为表现及时给予指导和帮助确保安全教育的持续性和有效性。

六、家庭作业：

1. 请学生回家后向家长讲述本次课程学习的内容，并和家长一起讨论如何在家庭环境中避免类似的安全问题。

2. 请家长协助孩子制定一个家庭安全规则清单，并鼓励孩子在家中自觉遵守这些规则。

通过以上教学活动和家庭作业的设计与实施，旨在让学生深刻理解不在教室乱跑的规则及其重要性，并培养他们的安全意识和自我保护能力。同时，通过与家长的沟通和合作，共同营造一个安全、和谐的生活环境，为学生的健康成长提供有力保障。