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心理健康教育教案小班9篇
大小:474.06KB 9页 发布时间: 2024-04-09 15:02:42 3.16k 1.38k

师:在烦恼活不快乐的时候,你又有一些什么样的反应呢?每个人在烦恼的时候都有不同的反应,比如紧张、愤怒、恐惧、悲伤,你紧张的时候会有什么反应?

紧张的时候有的人会心跳、呼吸加快,头脑一片空白。

愤怒时、恐惧时、悲伤时你有什么反应呢?

(愤怒时会打枕头、跺脚、想打人、握紧拳头……

恐惧时会左顾右盼、抓住衣角、大喊……

悲伤时会抱住枕头哭、心里觉得很痛、不想吃饭……)

小结:这些不快乐(烦恼)的情绪会影响我们的身心健康,我们人人都不喜欢,让我们把烦恼放飞,拥抱快乐吧!那么,你觉得什么时候快乐呢?说说你的快乐吧。

(三)学习拥抱快乐的方法

1、说一说你的快乐

生:帮助别人时、拿到好成绩时、受到表扬时……

看来每个人都有自己的快乐,但是快乐和烦恼也是同时存在的,我们一起来欣赏一个故事

2、欣赏故事《国王和农夫的故事》。问:农夫为什么快乐?国王为什么不快乐?如果你是国王,你会怎样让自己快乐呢?四人小组讨论帮国王寻找快乐。

(师:为什么农夫快乐,国王不快乐呢?

生:因为农夫只是没有鞋,而那个人连脚都没有,农夫比他幸福。

师:这叫“知足常乐”。那为什么国王不快乐呢?

生:因为国王要什么有什么,他不知足。

师:国王怎样才能快乐起来呢?小组讨论一下。

(生讨论,师巡视)

师:相信大家通过讨论,会给国王想出办法来。小组长汇报一下。

生:假如我是国王,我也像农夫一样劳动。

生:我会出去走一走。

生:把钱捐给贫困的人……

师:对,帮助别人自己也会快乐。)

过渡语:快乐需要我们有乐观的心态。农夫知足常乐,只要我们有了快乐的钥匙就能开启快乐的大门。

1、心理剧:篮球风波

场景一:站在自己的角度思考

场景二:站在别人的角度思考

(4名学生表演两个场景。场景一:秦逍打球时不小心打到了同学,互不相让,结果打了起来。场景二:秦逍打球时不小心打到了同学,秦逍态度诚恳地询问伤势,并扶同学到椅子上休息。)

师:谁来说说第一个场景?(生说略)

师:因为他们站在自己的角度上看问题。(课件出示)

师:第二个场景?(生说略)

师:因为他们站在了对方的角度,在心理学上这叫“换位思考”

过渡语:同一件事,换位思考后处理就是另外一种结果,也能给人带了愉快的情绪,(师把词贴在黑板)

4、出示图片

那同样一件事物,会不会有不同的发现呢,老师这里有副图片,你看到了什么?漂亮的公主可以变成丑陋的巫婆,丑陋的巫婆可以变成漂亮的公主,这全靠你怎么看,换个角度看,事物也许就不一样了,它就像魔术师一样让你把烦恼变成快乐,快乐的情绪源于我们的态度,是不是从积极的角度去看问题。

5、学生说出拥抱快乐的金点子。

根据学生的回答,老师加以引导和补充,学习快乐的钥匙:换位思考、换个角度看问题、自我宣泄、积极暗示、转移注意等。

生活中你遇到烦恼后是如果调解的呢?

师:你试过怎样使自己快乐吗?

生:想以前快乐的事。向妈妈诉说……

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